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【題目】五一期間,某商鋪經營某種旅游紀念品.該商鋪第一次批發(fā)購進該紀念品共花費3 000元,很快全部售完.接著,該商鋪第二次批發(fā)購進該紀念品共花費9000元.已知第二次所購進該紀念品的數量是第一次的2倍還多300個,第二次的進價比第一次的進價提高了20%.

(1)求第一次購進該紀念品的進價是多少元?

(2)若該紀念品的兩次售價均為9/個,兩次所購紀念品全部售完后,求該商鋪兩次共盈利多少元?

【答案】(1)第一次購進該紀念品的進價為5元;

(2)該商鋪兩次共盈利6900元.

【解析】試題分析:(1)設第一次所購該紀念品是多少元,由題意可列方程求解.(2)求出兩次的購進數,根據利潤=售價-進價,可求出結果.

試題解析:(1)設第一次所購該紀念品是x元,依題意,得

,

解得,x=5,經檢查,x=5是原方程的解.

答:第一次購進該紀念品的進價為5元;

(2)第一次購進:3000÷5=600,第二次購進:9000÷6=1500,

獲利;(600+1500)×9﹣3000﹣9000=6900元,

答:該商鋪兩次共盈利6900元.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司在抗震救災期間承擔40 000頂救災帳篷的生產任務,分為A、B、C、D四種型號,它們的數量百分比和每天單獨生產各種型號帳篷的數量如圖所示:

根據以上信息,下列判斷錯誤的是(

A. 其中的D型帳篷占帳篷總數的10%

B. 單獨生產B型帳篷的天數是單獨生產C型帳篷天數的3

C. 單獨生產A型帳篷與單獨生產D型帳篷的天數相等

D. 單獨生產B型帳篷的天數是單獨生產A型帳篷天數的2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在進行二次根式化簡時,我們有時會碰上如,, 一樣的式子,其實我們還可以將其進一步化簡:

=),

(二),

(三),

還可以用以下方法化簡: =(四)

以上這種化簡的方法叫做分母有理化。

(1)請化簡=___.

(2)a的小數部分則=___.

(3)矩形的面積為,一邊長為,則它的周長為___.

(4)化簡.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在圖1至圖3中,點B是線段AC的中點,點D是線段CE的中點。四邊形BCGFCDHN都是正方形。AE的中點是MFH的中點是P。

1如圖1,點A、C、E在同一條直線上,根據圖形填空:

①△BMF__________三角形;

MPFH的位置關系是___________;MPFH的數量關系是____________

2將圖1中的CE繞點C順時針旋轉一個銳角,得到圖2,解答下列問題:

證明:BMF是等腰三角形;

1)中得到的MPFH的位置關系和數量關系是否仍然成立?證明你的結論;

3將圖2中的CE縮短到圖3的情況,(2)中的三個結論還成立嗎?(成立的不需要說明理由,不成立的需要說明理由)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著人們“節(jié)能環(huán)保,綠色出行”意識的增強,越來越多的人喜歡騎自行車出行.某自行車廠生產的某型號自行車去年銷售總額為8萬元.今年該型號自行車每輛售價預計比去年降低200元.若該型號車的銷售數量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求該型號自行車去年每輛售價多少元?

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【題目】如圖,⊙O為等腰三角形ABC的外接圓,AB=AC.AD是⊙O的直徑,切線DE與AC的延長線相交于點E.
(1)求證:DE∥BC;
(2)若DF=n,∠BAC=2a,寫出求CE長的思路.

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【題目】直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別父于A、B兩點,點A關于直線x=﹣1的對稱點為點C.
(1)求點C的坐標;
(2)若拋物線y=mx2+nx﹣3m(m≠0)經過A、B、C三點,求拋物線的表達式;
(3)若拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經過A,B兩點,且頂點在第二象限.拋物線與線段AC有兩個公共點,求a的取值范圍.

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【題目】如圖1,點O是正方形ABCD兩對角線的交點. 分別延長OD到點G,OC到點E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以OGOE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG,DE

(1)求證:DEAG;

(2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點O逆時針旋轉角(0°< <360°)得到正方形,如圖2.

①在旋轉過程中,當∠是直角時,求的度數;(注明:當直角邊為斜邊一半時,這條直角邊所對的銳角為30度)

②若正方形ABCD的邊長為1,在旋轉過程中,求長的最大值和此時的度數,直接寫出結果不必說明理由.

圖1 圖2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在平面直角坐標系中,已知點A(﹣1,0)、B(4,﹣1)、C(3,2).

(1)在所給的直角坐標系中畫出ABC;

(2)把ABC向左平移3個單位,再向上平移2個單位得到A′B′C′,畫出A′B′C′并寫出點C′的坐標;

(3)求A′B′C′的面積.

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