甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā)到郊外參加植樹活動，如圖為甲、乙兩人離校路程y與時間x之間的圖象，由圖象可知


  1. A.
    乙離校時，甲乙相距20km
  2. B.
    甲在出發(fā)10分鐘時兩人相距最遠
  3. C.
    甲、乙兩人間的距離逐漸變大
  4. D.
    甲比乙騎得快
B
分析：根據(jù)路程y與時間x之間的關(guān)系與圖中所給的信息，與選項進行比較，得出正確答案即可．
解答：A．根據(jù)圖象可得：乙離校時，甲乙之間的相距大于20km，故本選項錯誤；
B、甲在出發(fā)10分鐘時兩人相距最遠，故本選項正確；
C、甲、乙兩人間的距離逐漸變小，故本選項錯誤；
D、甲比乙騎得慢，故本選項錯誤；
故選B．
點評：此題考查了函數(shù)的圖象，解題的關(guān)鍵是通過觀察圖象，從圖中得到必要的信息，再根據(jù)所給的選項進行比較即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā)，先上坡到距學(xué)校6千米的A地，再下坡到距學(xué)校16千米的B地，甲、乙兩人行程y（千米）與時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．若甲、精英家教網(wǎng)乙兩人同時從B地按原路返回到學(xué)校，返回時，甲和乙上、下坡的速度仍保持不變．則下列結(jié)論：
①乙往返行程中的平均速度相同；
②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲；
③乙從B地返回到學(xué)校用時1小時18分鐘；
④甲、乙返回時在下坡路段相遇．
其中正確的結(jié)論有（　�。�
A、②③B、①④C、①②④D、②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā)，先上坡到距學(xué)校6千米的A地，再下坡到距學(xué)校16千米的B地，甲、乙兩人行程y（千米）與時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．若甲、乙兩人同時從B地按原路返回到學(xué)校，返回時，甲和乙上、下坡的速度仍保持不變．則
下列結(jié)論：①乙往返行程中的平均速度相同；②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲；③乙從B地返回到學(xué)校用時1小時18分鐘；④甲、乙返回時在下坡路段相遇．其中正確的結(jié)論有
②③④
②③④
（填“序號”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•河?xùn)|區(qū)一模）甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā)到郊外參加植樹活動，如圖為甲、乙兩人離校路程y與時間x之間的圖象，由圖象可知（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆浙江省慈溪市金山中學(xué)九年級學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)卷（帶解析） 題型：填空題

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā)，先上坡到距學(xué)校6千米的A地，再下坡到距學(xué)校16千米的B地，甲、乙兩人行程y (千米）與時間x (小時）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．若甲、乙兩人同時從地按原路返回到學(xué)校，返回時，甲和乙上、下坡的速度仍保持不變．則下列結(jié)論：①乙往返行程中的平均速度相同；②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲；③乙從地返回到學(xué)校用時1小時18分鐘；④甲、乙返回時在下坡路段相遇．其中正確的結(jié)論有    ▲       （填“序號”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省慈溪市九年級學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā)，先上坡到距學(xué)校6千米的A地，再下坡到距學(xué)校16千米的B地，甲、乙兩人行程y ( 千米）與時間x (小時）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．若甲、乙兩人同時從地按原路返回到學(xué)校，返回時，甲和乙上、下坡的速度仍保持不變．則下列結(jié)論：①乙往返行程中的平均速度相同；②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲；③乙從地返回到學(xué)校用時1小時18分鐘；④甲、乙返回時在下坡路段相遇．其中正確的結(jié)論有     ▲        （填“序號”）

 

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