如圖,兩個(gè)直角∠AOB,∠COD有公共頂點(diǎn)O,下列結(jié)論:(1)∠AOC=∠BOD;(2)∠AOC+∠BOD=90°(3)若OC平分∠AOB,則OB平分∠COD;(4)∠AOD的平分線與∠COB的平分線是同一條射線.其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A.1B.2C.3D.4

(1)∵∠AOB=∠COD=90°,
∴∠AOC=90°-∠BOC,∠BOD=90°-∠BOC,
∴∠AOC=∠BOD;
故本選項(xiàng)正確.
(2)只有當(dāng)OC,OB分別為∠AOB和∠COD的平分線時(shí),∠AOC+∠BOD=90°;
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
(3)∵∠AOB=∠COD=90°,OC平分∠AOB,
∴∠AOC=∠COB=45°,則∠BOD=90°-45°=45°
∴OB平分∠COD;
故本選項(xiàng)正確.
(4)∵∠AOB=∠COD=90°,∠AOC=∠BOD(已證);
∴∠AOD的平分線與∠COB的平分線是同一條射線.
故本選項(xiàng)正確.
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在直線MN上,過點(diǎn)O在MN的同側(cè)引射線OA、OB.若∠AOM=2∠AOB,且∠BON比∠AOB少16°,則∠AOB=______度,∠BON=______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

著名數(shù)學(xué)教育家G.波利亞,有句名言:“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”,這句話啟發(fā)我們:要想學(xué)好數(shù)學(xué),就需要觀察,發(fā)現(xiàn)問題,探索問題的規(guī)律性東西,要有一雙敏銳的眼睛.請(qǐng)先觀察、計(jì)算再填空.
已知:如圖,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.
(1)當(dāng)∠AOC=90°,∠BOC=70°時(shí),∠MON=______;
(2)當(dāng)∠AOC=80°,∠BOC=60°時(shí),∠MON=______;
(3)當(dāng)∠AOC=70°,∠BOC=50°時(shí),∠MON=______;
(4)猜想:不論∠AOC和∠BOC的度數(shù)是多少,∠MON的度數(shù)總等于______度數(shù)的一半.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,小于平角的角共有( 。
A.10個(gè)B.9個(gè)C.8個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,點(diǎn)O在直線AB上,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,且∠AOD=30゜,求∠BOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,點(diǎn)O是直線AB、CD的交點(diǎn),∠AOE=∠COF=90°
①如果∠EOF=32°,求∠AOD的度數(shù);
②如果∠EOF=x°,求∠AOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,∠α>∠β,且∠β與
1
2
(∠α-∠β)關(guān)系為( 。
A.互補(bǔ)B.互余C.和為45°D.和為22.5°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,O是直線AB上一點(diǎn),若∠BOC=51°38′,則∠AOC=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,將三個(gè)同樣的正方形的一個(gè)頂點(diǎn)重合放置,那么∠1的度數(shù)為( 。
A.30°B.20°C.40°D.45°

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同步練習(xí)冊(cè)答案