如圖:等圓⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),⊙O1經(jīng)過⊙O2的圓心,順次連接A、O1、B、O2

(1)求證:四邊形AO1BO2是菱形;
(2)過直徑AC的端點(diǎn)C作⊙O1的切線CE交AB的延長(zhǎng)線于E,連接CO2交AE于D,求證:CE=2DO2
(3)在(2)的條件下,若,求的值.

(1)根據(jù)等圓的性質(zhì)可得,即可證得結(jié)論;(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得∠=∠,根據(jù)CE是⊙O1的切線,AC是⊙O1的直徑可得∠=∠=90°,即可證得△ACE∽△AO2D,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求解即可;(3)

解析試題分析:(1)根據(jù)等圓的性質(zhì)可得,即可證得結(jié)論;
(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得∠=∠,根據(jù)CE是⊙O1的切線,AC是⊙O1的直徑可得∠=∠=90°,即可證得△ACE∽△AO2D,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求解即可;
(3)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得,即可證得△ACD∽△,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)及求解即可.
(1)∵⊙O1與⊙O2是等圓,

∴四邊形是菱形;
(2)∵四邊形是菱形  
∴∠=∠
∵CE是⊙O1的切線,AC是⊙O1的直徑
∴∠=∠=90°
∴△ACE∽△AO2
,即;
(3)∵四邊形是菱形
 
∴△ACD∽△
  

    
. 
考點(diǎn):圓的綜合題
點(diǎn)評(píng):此類問題綜合性強(qiáng),難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等圓⊙O1和⊙O2相交于A,B兩點(diǎn),⊙O2經(jīng)過⊙O1的圓心O1,兩圓的連心線交⊙O1于點(diǎn)M,交AB精英家教網(wǎng)于點(diǎn)N,連接BM,已知AB=2
3

(1)求證:BM是⊙O2的切線;
(2)求
AM
的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•桂林)如圖,等圓⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),⊙O1經(jīng)過⊙O2的圓心,順次連接A、O1、B、O2
(1)求證:四邊形AO1BO2是菱形;
(2)過直徑AC的端點(diǎn)C作⊙O1的切線CE交AB的延長(zhǎng)線于E,連接CO2交AE于D,求證:CE=2O2D;
(3)在(2)的條件下,若△AO2D的面積為1,求△BO2D的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•梧州模擬)如圖:等圓⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),⊙O1經(jīng)過⊙O2的圓心,順次連接A、O1、B、O2
(1)求證:四邊形AO1BO2是菱形;
(2)過直徑AC的端點(diǎn)C作⊙O1的切線CE交AB的延長(zhǎng)線于E,連接CO2交AE于D,求證:CE=2DO2;
(3)在(2)的條件下,若S △AO2D=1,求S O2DB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西桂林卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

如圖,等圓⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),⊙O1經(jīng)過⊙O2的圓心,順次連接
A、O1、B、O2

(1)求證:四邊形AO1BO2是菱形;
(2)過直徑AC的端點(diǎn)C作⊙O1的切線CE交AB的延長(zhǎng)線于E,連接CO2交AE于D,求證:CE=2O2D;
(3)在(2)的條件下,若△AO2D的面積為1,求△BO2D的面積.

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