【題目】如圖①,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點(diǎn)B、C分別在AD、AF上,此時(shí)BD=CF,BD⊥CF成立.
(1)如圖②,
i)當(dāng)△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時(shí),線段BD與線段CF的數(shù)量關(guān)系是;直線BD與直線CF的位置關(guān)系是 .
ii)請(qǐng)利用圖②證明上述結(jié)論.
(2)如圖③,當(dāng)△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),延長(zhǎng)DB交CF于點(diǎn)H,若AB= ,AD=3時(shí),求線段FC的長(zhǎng).
【答案】
(1)BD=CF,BD⊥CF
(2)如圖3,過點(diǎn)B作BP⊥AD于P,
由旋轉(zhuǎn)知,∠BAD=45°,
在Rt△ABP中,AB= ,
∴AP=BP=1,
∴DP=AD﹣AP=2,
在Rt△BDP中,根據(jù)勾股定理得,BD= = ,
由(1)知,F(xiàn)C=BD= .
【解析】解:(1)、i)BD=CF,BD⊥CF,
所以答案是:BD=CF,BD⊥CF;
ii)證明:如圖2,延長(zhǎng)DB交AF于點(diǎn)M,交CF于點(diǎn)N,
在正方形ADEF中,AD=AF,∠FAD=∠CBA=90°,
在△ABD和△ACF中, ,
∴△ABD≌△ACF(SAS),
∴BD=CF,∠ADB=∠AFC,
∵∠ADB+∠AMD=90°,
∴∠ADB+∠AMD=90°,
∴∠AFC+∠AMD=90°,
∵∠AMD=∠FMN,
∴∠AFC+∠FMN=90°,
∴∠FND=90°,
∴BD⊥CF;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B=90°,過點(diǎn)D作DE∥AB,交BC于E,且DE=BC,連接AC交AC于F,若∠ACB=∠CDE=30°,則圖中有幾個(gè)等腰三角形?請(qǐng)找出來并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,BC=12cm,點(diǎn)D在AC上,DC=4cm.將線段DC沿著CB的方向平移7cm得到線段EF,點(diǎn)E,F(xiàn)分別落在邊AB,BC上,則△EBF的周長(zhǎng)為cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題中,有一道分值為8分的解答題,所有考生的得分只有四種,即:0分,3分,5分,8分,老師為了解本題學(xué)生得分情況,從全區(qū)4500名考生試卷中隨機(jī)抽取一部分,分析、整理本題學(xué)生得分情況并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查從全區(qū)抽取了 份學(xué)生試卷;扇形統(tǒng)計(jì)圖中a= ,b= ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該地區(qū)這次九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,請(qǐng)估計(jì)全區(qū)考生這道8分解答題的平均得分是多少?得8分的有多少名考生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某校政教處對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為A(熟悉)、B(基本了解)、C(略有知曉)、D(知之甚少)四個(gè)等次,繪制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)分別求出統(tǒng)計(jì)圖中m,n的值;
(2)估計(jì)該校2350名學(xué)生中為A(熟悉)和B(基本了解)檔次的學(xué)生共有多少人;
(3)從被調(diào)查的“熟悉”檔次的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,參加市舉辦的校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過A點(diǎn)作BC的平行線交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且AF=BD,連接BF.
(1)求證:BD=CD;
(2)如果AB=AC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中,兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段的關(guān)系是( )
A.平行B.相等
C.平行(或在同一條直線上)且相等D.既不平行,又不相等
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