Question

【題目】某校為了了解學(xué)生家長對孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)出問卷140份，每位學(xué)生家長1份，每份問卷僅表明一種態(tài)度，將回收的問卷進(jìn)行整理（假設(shè)回收的問卷都有效），并繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）回收的問卷數(shù)為份，“嚴(yán)加干涉”部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 ．
（2）把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整
（3）若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴(yán)”，已知全校共1500名學(xué)生，請估計該校對孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長大約有多少人？

Answer 1

【答案】
（1）120；30°
（2）

解：“稍加詢問”的問卷數(shù)為：120﹣（30+10）=80（份），

補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖，如圖所示：

（3）

根據(jù)題意得：1500× =1375（人），

則估計該校對孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長大約有1375人．

【解析】解：（1）回收的問卷數(shù)為：30÷25%=120（份），
“嚴(yán)加干涉”部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為： ×360°=30°．
故答案為：120，30°；
（1）用“從來不管”的問卷數(shù)除以其所占百分比求出回收的問卷總數(shù)；用“嚴(yán)加干涉”部分的問卷數(shù)除以問卷總數(shù)得出百分比，再乘以360°即可；（2）用問卷總數(shù)減去其他兩個部分的問卷數(shù)，得到“稍加詢問”的問卷數(shù)，進(jìn)而補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；（3）用“稍加詢問”和“從來不管”兩部分所占的百分比的和乘以1500即可得到結(jié)果．