【題目】如圖,是的外角,的平分線所在的直線分別與的平分線交于點(diǎn).
若求的度數(shù);
若求;
連接若則_
【答案】(1)∠D=35°;(2)∠E=90°α;(3)
【解析】
(1)由角平分線的定義得到∠DCG=∠ACG,∠DBC=∠ABC,然后根據(jù)三角形外角的性質(zhì)求出2∠DCG=∠A+2∠DBC,2∠DCG=2∠D+2∠DBC,等量代換即可得出答案;
(2)由(1)知∠D=∠A=α,求出∠DBE=90°,即可求得∠E;
(3)如圖,連接AD,過點(diǎn)D作DN⊥BG于N,DM⊥BA交BA的延長線于M,過點(diǎn)D作DQ⊥AC于Q,根據(jù)角平分線的判定和性質(zhì)證得AD是∠MAC的角平分線,然后利用三角形外角的性質(zhì)求出∠MAD=∠MAC=,∠MAD=∠ABD+∠ADB=+∠ADB,等量代換即可求出答案.
解:(1)∵CD平分∠ACG,BD平分∠ABC,
∴∠DCG=∠ACG,∠DBC=∠ABC,
∵∠ACG=∠A+∠ABC,
∴2∠DCG=∠A+∠ABC=∠A+2∠DBC,
∵∠DCG=∠D+∠DBC,
∴2∠DCG=2∠D+2∠DBC,
∴∠A+2∠DBC=2∠D+2∠DBC,
∴∠D=∠A=35°;
(2)由(1)知∠D=∠A=α,
∵∠DBE=∠DBC+∠CBE=∠ABC+∠CBF=(∠ABC+∠CBF)=×180°=90°,
∴∠E=90°-∠D=90°α;
(3)如圖,連接AD,過點(diǎn)D作DN⊥BG于N,DM⊥BA交BA的延長線于M,過點(diǎn)D作DQ⊥AC于Q,
∵BD是∠ABC的平分線,CD是∠ACG的平分線,
∴DM=DN,DQ=DN,
∴DM=DQ,
∵DM⊥AM,DQ⊥AC,
∴AD是∠MAC的角平分線,
∵∠MAC=∠ACB+∠ABC=β+∠ABC,
∴∠MAD=∠MAC=,
又∵∠MAD=∠ABD+∠ADB=+∠ADB,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)、、都在方格紙的格點(diǎn)上,方格紙中每個小正方形的邊長都是1.
(1)畫關(guān)于直線對稱的;
(2)在直線上找一點(diǎn),使最;(要求在直線上標(biāo)出點(diǎn)的位置)
(3)連接、,計算四邊形PABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題再現(xiàn):
數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問題的一種重要的思想方法,借助這種方法可將抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀, 從而可以幫助我們快速解題,初中數(shù)學(xué)里的一些代數(shù)公式,很多都可以通過表示幾何圖形積的方法進(jìn)行直 觀推導(dǎo)和解釋.
如圖 1,是一個重要公式的幾何解釋,請你寫出這個公式:
如圖 2,在中,,以的三邊長向外作正方形的面積分別為,試猜想之間存在的等量關(guān)系,直接寫出結(jié)論 .
如圖 3,如果以的三邊長為直徑向外作半圓,那么第問的結(jié)論 是否成立?請說明理由.
如圖 4,在中,,三邊分別為,分別以它的三邊為直 徑向上作半圓,求圖 4 中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,于點(diǎn)于點(diǎn)交于點(diǎn)且平分.
圖中有多少對全等三角形?請一一列舉出來(不必說明理由);
求證:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以A(5,1)為圓心,以2個單位長度為半徑的⊙A交x軸于點(diǎn)B、C.解答下列問題:
(1)根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)建立平面直角坐標(biāo)系;
(2)將⊙A向左平移____________個單位長度與y軸首次相切,得到⊙A,并畫出⊙A.此時點(diǎn)A的坐標(biāo)為_____________.
(3)求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請將下列事件發(fā)生的概率標(biāo)在圖中:
(1)從高處拋出的物體必落到地面;
(2)從裝有個紅球的袋子中任取一個,取出的球是白球;
(3)月亮繞著地球轉(zhuǎn);
(4)從裝有個紅球、個白球的口袋中任取一個球,恰好是紅球(這些球除顏色外完全相同);
(5)三名選手抽簽決定比賽順序(有三個簽,分別寫有,,),抽到寫有的簽.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形邊上有一點(diǎn)P,且DP=3.將矩形紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)P重合,折痕所在直線交矩形兩邊于點(diǎn)E,F(xiàn),則EF長為_____.
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