八年級學(xué)生去距學(xué)校10千米的博物館參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了20分鐘后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時到達.已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍,設(shè)學(xué)生騎車速度為x千米/時,則根據(jù)題意列出的方程為
10
x
-
10
2x
=
20
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10
x
-
10
2x
=
20
60
分析:求速度,路程已知,根據(jù)時間來列等量關(guān)系.關(guān)鍵描述語為:“過了20分后,其余學(xué)生乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時到達”;等量關(guān)系為:騎自行車同學(xué)所用時間-乘車同學(xué)所用時間=
20
60
小時.
解答:解:學(xué)生騎車速度為x千米/時,根據(jù)題意,有:
10
x
-
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2x
=
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60

故答案為:
10
x
-
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2x
=
20
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點評:本題考查由實際問題抽象出分式方程,分析題意,找到關(guān)鍵描述語,得到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:
八年級學(xué)生去距學(xué)校10km的小山值樹,一部分學(xué)生騎自行車先走,20分鐘后,其余學(xué)生坐汽車出發(fā),結(jié)果他們同時到達,已知汽車的速度是騎車同學(xué)的3倍,求騎車同學(xué)的速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

八年級學(xué)生去距學(xué)校10千米的博物館參觀,一部分同學(xué)騎自行車先走,過了20分后,其余同學(xué)乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時到達.已知汽車的速度是騎車同學(xué)速度的2倍,則騎車同學(xué)的速度為( 。
A、10千米/時B、15千米/時C、20千米/時D、30千米/時

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

八年級學(xué)生去距學(xué)校10千米的博物館參觀,一部分同學(xué)騎自行車先走,過了20分后,其余同學(xué)乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時到達,已知汽車的速度是騎車同學(xué)速度的2倍,求騎車同學(xué)的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•金灣區(qū)模擬)八年級學(xué)生去距學(xué)校5千米的博物館參觀,一部分學(xué)生騎自行車先走,過了30分后,其余學(xué)生乘車出發(fā),結(jié)果他們同時達到.已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的4倍,求騎車學(xué)生的速度.

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同步練習(xí)冊答案