【題目】中國(guó)的數(shù)字支付正在引領(lǐng)未來(lái)世界的支付方式變革,中國(guó)消費(fèi)者的移動(dòng)支付比美國(guó)的移動(dòng)支付要多出11倍,所以當(dāng)我們展望數(shù)字錢(qián)包的未來(lái)時(shí),中國(guó)是一個(gè)自然的起點(diǎn).某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,將各種支付方式調(diào)查人數(shù)組成一組數(shù)據(jù),求這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法,求兩人選同種支付方式的概率.
【答案】(1)100、72°;(2)圖詳見(jiàn)解析,20;(3).
【解析】
(1)根據(jù)已知的支付寶、現(xiàn)金及其他的人數(shù)和除以這三部分的額百分比即可得到總?cè)藬?shù),再利用“支付寶”支付的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以360°即可得到“支付寶”支付的圓心角的度數(shù);
(2)利用總?cè)藬?shù)及百分比求出微信及銀行卡支付的人數(shù),由此補(bǔ)全條形圖,根據(jù)5種支付方式的人數(shù)即可得到中位數(shù);
(3)列樹(shù)狀圖即可解答.
解:(1)本次活動(dòng)調(diào)查的總?cè)藬?shù)為(20+25+10)÷(1﹣15%﹣30%)=100人,
則表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為360°×=72°,
故答案為:100、72°;
(2)微信人數(shù)為100×30%=30人,銀行卡人數(shù)為100×15%=15人,
補(bǔ)全圖形如下:
由條形圖知,這組數(shù)據(jù)的5個(gè)數(shù)據(jù)重新排列為:10、15、20、25、30,故中位數(shù)是20,
故答案為:20;
(3)將微信記為A、支付寶記為B、銀行卡記為C,
畫(huà)樹(shù)狀圖得:
∵由樹(shù)狀圖知,共有9種等可能的結(jié)果,其中兩人選用同一種支付方式的有3種,
∴P(兩人選用同種支付方式)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,4).
(1)求出拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(2)拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使得S△OBC=4S△AOP,若存在求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖②,點(diǎn)D為線段BC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥y軸交拋物線于點(diǎn)E,求線段DE長(zhǎng)度的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著城際鐵路的開(kāi)通,從甲市到乙市的高鐵里程比快里程縮短了90千米,運(yùn)行時(shí)間減少了8小時(shí),已知甲市到乙市的普快列車?yán)锍虨?/span>1220千米,高鐵平均時(shí)速是普快平均時(shí)速的2.5倍.
(1)求高鐵列車的平均時(shí)速;
(2)若從甲市到乙市途經(jīng)丙市,且從甲市到丙市的高鐵里程為780千米.某日王老師要從甲市去丙市參加14:00召開(kāi)的會(huì)議,如果他買(mǎi)了當(dāng)日10:00從甲市到丙市的高鐵票,而且從丙市高鐵站到會(huì)議地點(diǎn)最多需要0.5小時(shí).試問(wèn)在高鐵列車準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)的情況下,王老師能否在開(kāi)會(huì)之前趕到會(huì)議地點(diǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 購(gòu)買(mǎi)江蘇省體育彩票有“中獎(jiǎng)”與“不中獎(jiǎng)”兩種情況,所以中獎(jiǎng)的概率是
B. 國(guó)家級(jí)射擊運(yùn)動(dòng)員射靶一次,正中靶心是必然事件
C. 如果在若干次試驗(yàn)中一個(gè)事件發(fā)生的頻率是,那么這個(gè)事件發(fā)生的概率一定也是
D. 如果車間生產(chǎn)的零件不合格的概率為 ,那么平均每檢查1000個(gè)零件會(huì)查到1個(gè)次品
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某批發(fā)城在冬天到來(lái)之際進(jìn)了一批保暖衣,男生的保暖衣每件價(jià)格60元,女生的保暖衣每件價(jià)格40元,第一批共購(gòu)買(mǎi)100件.
(1)第一批購(gòu)買(mǎi)的保暖衣的總費(fèi)用不超過(guò)5400元,求女生保暖衣最少購(gòu)買(mǎi)多少件?
(2)第二批購(gòu)買(mǎi)保暖衣,購(gòu)買(mǎi)男、女生保暖衣的件數(shù)比為,價(jià)格保持第一批的價(jià)格不變;第三批購(gòu)買(mǎi)男生保暖衣的價(jià)格在第一批購(gòu)買(mǎi)的價(jià)格上每件減少了元 ,女生保暖衣的價(jià)格比第一批購(gòu)買(mǎi)的價(jià)格上每件增加了元,男生保暖衣的數(shù)量比第二批增加了,女生保暖衣的數(shù)量比第二批減少了,第二批與第三批購(gòu)買(mǎi)保暖衣的總費(fèi)用相同,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O中,AC為直徑,MA、MB分別切⊙O于點(diǎn)A、B.
(Ⅰ)如圖①,若∠BAC=250,求∠AMB的大;
(Ⅱ)如圖②,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,若BD=MA,求∠AMB的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直徑為10的⊙O經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),線段OA、OB(OA>OB)的長(zhǎng)分別是方程x2+kx+48=0的兩根.
(1)求線段OA、OB的長(zhǎng);
(2)已知點(diǎn)C在劣弧OA上,連結(jié)BC交OA于D,當(dāng)OC2=CD·CB時(shí),求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在⊙O上是否存在點(diǎn)P,使S△POD=S△ABD.若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D為邊BC上一點(diǎn),且AD平分∠BAC,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BE=CF;
(2)若∠B=40°,求∠ADF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c 如圖所示,直線x=-1是其對(duì)稱軸,
(1)確定a,b,c, Δ=b2-4ac的符號(hào),
(2)求證:a-b+c>0,
(3)當(dāng)x取何值時(shí),y>0;當(dāng)x取何值時(shí)y<0.
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