【題目】如圖,反比例函數(shù)y的圖象和一次函數(shù)的圖象交于AB兩點,點A的橫坐標(biāo)和點B的縱坐標(biāo)都是1

1)在第一象限內(nèi),寫出關(guān)于x的不等式kx+b的解集   ;

2)求一次函數(shù)的表達(dá)式;

3)若點Pm,n)在反比例函數(shù)圖象上,且關(guān)于y軸對稱的點Q恰好落在一次函數(shù)的圖象上,求m2+n2的值.

【答案】(1)1x2;(2y=﹣x+3;(313.

【解析】

1)根據(jù)題意得出A、B點的坐標(biāo),根據(jù)交點即可求得不等式的解集;

2)根據(jù)待定系數(shù)法即可求得一次函數(shù)的解析式;

3)求得Q點的坐標(biāo),即可求得nm+3,則Pmm+3),即可得出mm+3)=2,m2+n2m2+(m+322m2+6m+92m2+3m)+913

解:(1)∵反比例函數(shù)y的圖象和一次函數(shù)的圖象交于AB兩點,點A的橫坐標(biāo)和點B的縱坐標(biāo)都是1

A12),B2,1),

∴在第一象限內(nèi),不等式kx+b的解集為1x2,

故答案為1x2

2)設(shè)一次函數(shù)的解析式為ykx+b,

∵經(jīng)過A1,2),B2,1)點,

,解得,

∴一次函數(shù)的解析式為y=﹣x+3;

3)∵點Pm,n),

Q(﹣m,n),

∵點P在反比例函數(shù)圖象上,

mn2

∵點Q恰好落在一次函數(shù)的圖象上,

nm+3,

mm+3)=2

m2+3m2,

m2+n2m2+(m+322m2+6m+92m2+3m)+92×2+913

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖①,四邊形是知形,,點是線段上一動點(不與重合),點是線段延長線上一動點,連接于點.設(shè),已知之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.

1)求圖②中的函數(shù)表達(dá)式;

2)求證:;

3)是否存在的值,使得是等腰三角形?如果存在,求出的值;如果不存在,說明理由

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【題目】如圖,點AB、CD依次在同一條直線上,點E、F分別在直線AD的兩側(cè),已知BECF,∠A=∠D,AEDF

1)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;

2)填空:若AD7,AB2.5,∠EBD60°,當(dāng)四邊形BFCE是菱形時,菱形BFCE的面積是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我為祖國點贊征文活動中,學(xué)校計劃對獲得一、二等獎的學(xué)生分別獎勵一支鋼筆,一本筆記本.已知購買2支鋼筆和3個筆記本共38元,購買4支鋼筆和5個筆記本共70.

1)鋼筆、筆記本的單價分別為多少元?

2)經(jīng)與商家協(xié)商,購買鋼筆超過30支時,每增加一支,單價降低0.1元;超過50支,均按購買50支的單價銷售.筆記本一律按原價銷售.學(xué)校計劃獎勵一、二等獎學(xué)生共計100人,其中一等獎的人數(shù)不少于30人,且不超過60人,這次獎勵一等學(xué)生多少人時,購買獎品金額最少,最少為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于點A-1,0),點B-3,0),且OB=OC,

1)求拋物線的解析式;

2)點P在拋物線上,且∠POB=ACB,求點P的坐標(biāo);

3)拋物線上兩點M,N,點M的橫坐標(biāo)為m,點N的橫坐標(biāo)為m+4.D是拋物線上M,N之間的動點,過點Dy軸的平行線交MN于點E.

①求DE的最大值.

②點D關(guān)于點E的對稱點為F.當(dāng)m為何值時,四邊形MDNF為矩形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】制作一種產(chǎn)品,需先將材料加熱達(dá)到60 ℃后,再進(jìn)行操作.設(shè)該材料溫度為y),從加熱開始計算的時間為xmin).據(jù)了解,當(dāng)該材料加熱時,溫度y與時間x成一次函數(shù)關(guān)系;停止加熱進(jìn)行操作時,溫度y與時間x成反比例關(guān)系(如圖).已知該材料在操作加熱前的溫度為15 ℃,加熱5分鐘后溫度達(dá)到60 ℃

1)分別求出將材料加熱和停止加熱進(jìn)行操作時,yx的函數(shù)關(guān)系式;

2)根據(jù)工藝要求,當(dāng)材料的溫度低于15 ℃時,須停止操作,那么從開始加熱到停止操作,共經(jīng)歷了多少時間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)擲硬幣的概率時,老師說:擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,正面朝上的概率是,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.

①取一枚新硬幣,在桌面上進(jìn)行拋擲,計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值.

②把一個質(zhì)地均勻的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成偶數(shù)份,并依次標(biāo)上奇數(shù)和偶數(shù),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值.

③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值.

上面的實驗中,合理的有(  )

A. 0B. 1C. 2D. 3

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,A=30°,BC=2,點D是邊AB上的動點,將△ACD沿CD所在的直線折疊至△CDA的位置,CA'AB于點E.若△A'ED為直角三角形,則AD的長為______

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【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式——利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)一一運用函數(shù)解決問題"的學(xué)習(xí)過程.在畫函數(shù)圖象時,我們通過描點或平移的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象.同時,我們也學(xué)習(xí)了絕對值的意義.結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程,現(xiàn)在來解決下面的問題在函數(shù)中,當(dāng)時,當(dāng)時,

1)求這個函數(shù)的表達(dá)式;

2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象井并寫出這個函數(shù)的一條性質(zhì);

3)已知函的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.

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