如圖所示的轉(zhuǎn)盤,分成三個相同的扇形,指針位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置,并相應(yīng)得到一個數(shù)(指針指向兩個扇形的交線時,視為無效,重新轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤),此過程稱為一次操作.

(1)求事件“一次操作,得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率;
(2)用樹狀圖或列表法,求事件“兩次操作,第一次操作得到的數(shù)與第二次操作得到的數(shù)絕對值相等”發(fā)生的概率.
(1);(2)

試題分析:(1)看0的情況占總數(shù)的多少即可;
(2)列舉出所有情況,看轉(zhuǎn)動兩次,第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù),它們的絕對值相等的情況占總情況的多少即可.
試題解析:(1)共有3個數(shù),0的情況只有1種,所以概率是.
(2)畫樹狀圖法如下:

∵共有9種情況,轉(zhuǎn)動兩次,第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù),它們的絕對值相等的情況有5種,
∴所以概率是
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙玩轉(zhuǎn)盤游戲時,把質(zhì)地相同的兩個轉(zhuǎn)盤A、B平均分成2份和3份,并在每一份內(nèi)標有數(shù)字如圖.游戲規(guī)則:甲、乙兩人分別同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤各一次,當轉(zhuǎn)盤停止后,指針所在區(qū)域的數(shù)字之和為偶數(shù)時甲獲勝;數(shù)字之和為奇數(shù)時乙獲勝。若指針落在分界線上,則需要重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤。

(1)用畫樹狀圖或列表的方法,求甲獲勝的概率;
(2)這個游戲?qū)、乙雙方公平嗎?請判斷并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

將分別標有數(shù)字1,2,3 的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
(1)隨機抽取一張,求抽到奇數(shù)的概率;
(2)隨機抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?恰好是32的概率是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有四張正面分別標有的不透明卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中取出一張,將卡片上的數(shù)字記為,不放回,再取出一張,將卡片上的數(shù)字記為,設(shè)點的坐標為。如圖,點落在拋物線與直線所圍成的封閉區(qū)域內(nèi)(圖中含邊界的陰影部分)的概率是            。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

不透明的袋中裝有3個分別標有數(shù)字1,2,3的小球,這些球除數(shù)字不同外,其它均相同.從中隨機取出一個球,以該球上的數(shù)字作為十位數(shù),再從袋中剩余2個球中隨機取出一個球,以該球上的數(shù)字作為個位數(shù),所得的兩位數(shù)大于20的概率為     (       )
A.B. C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

課間休息,小亮與小明一起玩“剪刀、石頭、布”的游戲,小明出“剪刀”的概率是      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在一個不透明的袋中裝有2個綠球,3個紅球和5個黃球,它們除了顏色外都相同,從中隨機摸出一個球,摸到紅球的概率是          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

隨意拋一粒豆子,恰好落在如圖5的方格中(每個方格除顏色外完全一樣),那么這粒豆子落在黑色方格中的概率是          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

從3,0,-1,-2,-3這五個數(shù)中。隨機抽取一個數(shù),作為函數(shù)和關(guān)于x的方程中m的值,恰好使函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三象限,且方程有實數(shù)根的概率是
       

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