【題目】下列幾何圖形：①三角形；②長方形；③正方體；④圓；⑤球；⑥正方形．其中平面圖形有( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

【答案】D

【解析】

根據(jù)立體圖形和平面圖形定義分別進(jìn)行判斷．

解：①三角形；②長方形；④圓；⑥正方形，它們的各部分都在同一個平面內(nèi)，屬于平面圖形；③正方體；⑤球；屬于立體圖形．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】20°18′54″＝__________°

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【題目】下列各示由左邊到右邊的變形中，是因式分解的是（　�。�
A.2x（x﹣y+1）=2x2﹣2xy+2x
B.a2﹣3a+2=a（a﹣3）+2
C.a2x﹣a=a（ax﹣1）
D.2x2+x﹣1=x（2x+1﹣）

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【題目】已知□ABCD中,∠A+∠C＝200°，則∠B＝__________.

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【題目】小明同學(xué)在求1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510的值時，認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)，從第二個加數(shù)起每一個加數(shù)都是前一個加數(shù)的5倍，于是他想到了下面的一種解題思路．
解：設(shè)S=1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510…①
在①式的兩邊同時都乘以5得：
5S=51+52+53+54+55+56+57+58+59+510+511…②
②﹣①得：5S﹣S=511﹣1，即4S=511﹣1，∴S=，得出答案后，愛動腦筋的小明想：如果把“5”換成字母“a”（a≠0且a≠1），能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2014的值？則求出的答案是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線m，n相交于點B，點A，C分別為直線m，n上的點，AB=BC=1，且∠ABC=60°，點E是直線m上的一個動點，點D是直線n上的一個動點，運動過程中始終滿足DE=CE．

（1）如圖1，當(dāng)點E運動到線段AB的中點，點D在線段CB的延長線上時，求BD的長．
（2）如圖2，當(dāng)點E在線段AB上運動，點D在線段CB的延長線上時，試確定線段BD與AE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)前往B城，在整個行駛過程中，汽車離開A城的距離y（km）與行駛時間t（h）的函數(shù)圖象如圖所示，下列說法正確的有（ ）

①甲車的速度為50km/h ②乙車用了3h到達(dá)B城

③甲車出發(fā)4h時，乙車追上甲車 ④乙車出發(fā)后經(jīng)過1h或3h兩車相距50km．

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程（a﹣2）x2+x+a2﹣4=0的一個根是0，則a的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC ， 點D（不與點B重合）在BC上，點E是AB的中點，過點A作AF∥BC交DE延長線于點F ， 連接AD ， BF ．

（1）求證：△AEF≌△BED；
（2）若BD＝CD ， 求證：四邊形AFBD是矩形．

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