【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E與點(diǎn)F分別在線段AC、BC上,且四邊形DEFG是正方形。
(1)求證AE=CG,并說明理由。
(2)連接AG,若AB=17,DG=13,求AG的長.
【答案】(1)AE=CG;(2)3
【解析】
(1)因?yàn)樗倪呅?/span>EFGD是正方形,所以DE=DG,∠EDC+∠CDG=90°,由四邊形ABCD是正方形,得到∠ADE=∠CDG,根據(jù)全等三角形的判定(SAS)得到△ADE≌△CDG,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AE=CG;
(2)由(1)知,AE=CG,又因?yàn)椤?/span>DCG=∠DAE=45°,結(jié)合題意得到∠ACG=90°,
所以得到AE⊥CG,過E作EH⊥AD,設(shè)AH=EH=x,則根據(jù)勾股定理得到,解得x=5,則AE=CG=5,故可得AG=3.
(1)理由是:如圖1,∵四邊形EFGD是正方形,
∴DE=DG,∠EDC+∠CDG=90°,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD =CD,∠ADE+∠EDC=90°,
∴∠ADE=∠CDG,
∴△ADE≌△CDG(SAS),
∴AE=CG.
(2)由(1)知,AE=CG,又∠DCG=∠DAE=45°,
∵∠ACD=45°,
∴∠ACG=90°,
∴CG⊥AC,即AE⊥CG,
過E作EH⊥AD,設(shè)AH=EH=x,則
解得x=5,則AE=CG=5,
所以AG==3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面的坡度為,文化墻在天橋底部正前方8米處(的長),為了方便行人推車過天橋,有關(guān)部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為.(參考數(shù)據(jù):,)
(1)若新坡面坡角為,求坡角度數(shù);
(2)有關(guān)部門規(guī)定,文化墻距天橋底部小于3米時應(yīng)拆除,天橋改造后,該文化墻是否需要拆除?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C、D都在這些小正方形的頂點(diǎn)上,AB、CD相交于點(diǎn)O,則cos∠AOD=___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一塊綠化帶,將陰影部分修建為花圃,已知AB=15,AC=9,BC=12,陰影部分是△ABC的內(nèi)切圓,一只自由飛翔的小鳥將隨機(jī)落在這塊綠化帶上,則小鳥落在花圃上的概率為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OP1A1B1,A1P2A2B2,A2P3A3B3,An﹣1PnAnBn都是正方形,其中點(diǎn)A1、A2、A3…An在y軸上,點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),…,Pn(xn,yn)在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,已知B1(﹣1,1),則點(diǎn)Pn的坐標(biāo)為( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)與x軸交于點(diǎn)C,與反比例函數(shù)交于點(diǎn)和點(diǎn)B.
(1)求反比例函數(shù)表達(dá)式及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是x軸上的一點(diǎn),若的面積是6,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為AD邊上的一點(diǎn),過C點(diǎn)作CF⊥CE交AB的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△CDE∽△CBF;
(2)若B為AF的中點(diǎn),CB=3,DE=1,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場一種商品的進(jìn)價為每件30元,售價為每件40元.每天可以銷售48件,為盡快減少庫存,商場決定降價促銷.
(1)若該商品連續(xù)兩次下調(diào)相同的百分率后售價降至每件32.4元,求兩次下降的百分率;
(2)經(jīng)調(diào)查,若每降價0.5元,每天可多銷售4件,那么每天要想獲得510元的利潤,每件應(yīng)降價多少元?
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【題目】如圖,曲線AB是拋物線的一部分(其中A是拋物線與y軸的交點(diǎn),B是頂點(diǎn)),曲線BC是雙曲線的一部分.曲線AB與BC組成圖形W由點(diǎn)C開始不斷重復(fù)圖形W形成一組“波浪線”.若點(diǎn),在該“波浪線”上,則m的值為________,n的最大值為________.
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