【題目】某校九年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題選擇一個,九年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數(shù),隨機抽取了部分征文進行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求共抽取了多少名學生的征文;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇“愛國”主題所對應的圓心角是多少;
(4)如果該校九年級共有1200名學生,請估計選擇以“友善”為主題的九年級學生有多少名.
【答案】(1)50;(2)作圖見解析;(3)144°;(4)360名.
【解析】
(1)用“誠信”的人數(shù)除以所占的百分比求出總?cè)藬?shù);
(2)用總?cè)藬?shù)減去“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“的人數(shù),求出“友善”的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖,分別求出百分比即可補全扇形圖;
(3)用360°乘以“愛國”的百分比即可求解;
(4)用樣本估計總體的思想解決問題即可.
(1)本次調(diào)查共抽取的學生有3÷6%=50(名);
(2)選擇“友善”的人數(shù)有50-20-12-3=15(名),
條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如圖所示,
(3)選擇“愛國”主題所對應的圓心角是144°;
(4)該校九年級共有1200名學生,請估計選擇以“友善”為主題的九年級學生有1200×30%=360名.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=6,BC=8,CD=24,AD=26,∠B=90°,以AD為直徑作圓O,過點D作DE∥AB交圓O于點E
(1)證明點C在圓O上;
(2)求tan∠CDE的值;
(3)求圓心O到弦ED的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,EF過對角線的交點O,AB=4,AD=3,OF=1,則四邊形BCEF的周長為( )
A. 8 B. 9 C. 12 D. 13
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【題目】如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,則下面結(jié)論中錯誤的是( )
A. △ADC≌△BCD B. △ABD≌△BAC C. △AOB≌△COD D. △AOD≌△BOC
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長為半徑作弧,分別交AB,AD于點M,N;②分別以M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點P;③作AP射線,交邊CD于點Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長為________.
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【題目】新定義:對非負數(shù)x“四舍五入”到個位的值記為<x>,
即當n為非負數(shù)時,若,則<x>=n.
例如<0>=<0.49>=0,<0.5>=<1.49>=1,<2>=2,<3.5>=<4.23>=4,…
試回答下列問題:
(1)填空: <9.6>=_________;
如果<x>=2,實數(shù)x的取值范圍是________________.
(2)若關于x的不等式組的整數(shù)解恰有4個,求<m>的值;
(3)求滿足的所有非負實數(shù)x的值.
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【題目】一粒木質(zhì)中國象棋子“兵”,它的正面雕刻一個“兵”字,它的反面是年平的.將它從一定高度下擲,落地反彈后可能是“兵”字面朝上,也可能是“兵”字面朝下.由于棋子的兩面不均勻,為了估計“兵”字面朝上的概率,某實驗小組做了棋子下擲實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | 160 |
“兵”字面朝上頻數(shù) | 14 | 38 | 47 | 52 | 66 | 78 | 88 | |
相應頻率 | 0.7 | 0.45 | 0.63 | 0.59 | 0.52 | 0.56 | 0.55 |
(1)請將數(shù)據(jù)補充完整;
實驗次數(shù) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | 160 |
“兵”字面朝上頻數(shù) | 14 | 38 | 47 | 52 | 66 | 78 | 88 | |
相應頻率 | 0.7 | 0.45 | 0.63 | 0.59 | 0.52 | 0.56 | 0.55 |
(2)畫出“兵”字面朝上的頻率分布折線圖;
(3)如果實驗繼續(xù)進行下去,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),這個實驗的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近,請你估計這個概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:8,8,7,8,9;乙:5,9,7,10,9.
(1)填寫下表:
(2)教練根據(jù)這5次成績,選擇甲參加射擊比賽,教練的理由是什么?
(3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙的射擊成績的方差如何變化?
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