本次大休期間，小玲做作業(yè)時解方程的步驟如下：①去分母，得3（x+1）﹣2（2﹣3x）=1；②去括號，得3x+3﹣4﹣6x=1；③移項，得3x﹣6x=1﹣3+4；④合并同類項得﹣3x=2；⑤系數(shù)化為1，得x=﹣．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎？答：（    ）（填“是”或“否”），如果不正確，第①（填序號）出現(xiàn)了問題；
（2）請你寫出這題正確的解答過程：
解：（1）否，①．
（2）去分母，得3（x+1）﹣2（2﹣3x）=6，
去括號，得3x+3﹣4+6x=6，
移項，得3x+6x=6﹣3+4，
合并同類項得9x=7，
系數(shù)化為1，得x=．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

本次大休期間，小玲做作業(yè)時解方程
x+1
2
-
2-3x
3
=1的步驟如下：
①去分母，得3（x+1）-2（2-3x）=1；
②去括號，得3x+3-4-6x=1；
③移項，得3x-6x=1-3+4；
④合并同類項得-3x=2；
⑤系數(shù)化為1，得x=-
2
3
．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎？答：
 
（填“是”或“否”），如果不正確，第
 
步（填序號）出現(xiàn)了問題；
（2）請你寫出這題正確的解答過程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

本次大休期間，小玲做作業(yè)時解方程數(shù)學(xué)公式的步驟如下：
①去分母，得3（x+1）-2（2-3x）=1；
②去括號，得3x+3-4-6x=1；
③移項，得3x-6x=1-3+4；
④合并同類項得-3x=2；
⑤系數(shù)化為1，得x=-數(shù)學(xué)公式．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎？答：______（填“是”或“否”），如果不正確，第______步（填序號）出現(xiàn)了問題；
（2）請你寫出這題正確的解答過程：

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