如圖,已知直線MN經(jīng)過⊙O上的點A,點B在MN上,連OB交⊙O于C點,且點C是OB的中點,AC=OB,若點P是⊙O上的一個動點,當AB=時,求△APC的面積的最大值.

【答案】分析:連接OA,過點O作OE⊥AC于E,延長EO交圓于點F,則P(F)E是△PAC的AC邊上的最大的高,根據(jù)已知及三角函數(shù)求得AC,PE的值,再根據(jù)三角形的面積公式不難求得△APC的面積的最大值.
解答:解:連接OA;
∵C是OB的中點,且AC=OB,
∴∠OAB=90°(2分),
∴∠O=60°,
∴OA=AC=2;
過點O作OE⊥AC于E,延長EO交圓于點F,則P(F)E是△PAC的AC邊上的最大的高;(1分)
在△OAE中,OA=2,∠AOE=30°,
∴OE=(1分),
∴PE=(1分),
,
.(1分)
點評:解此題的關鍵是把有關圓的知識抽象到解三角形中來進行解答.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)數(shù)學來源于生活又服務于生活,利用數(shù)學中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題.李明準備與朋友合伙經(jīng)營一個超市,經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B,同時又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如圖一的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學的數(shù)學知識幫助李明在圖上確定超市的位置!請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(寫出已知、求作,作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡.)
(2)如圖二,O為平行四邊形ABCD的對角線AC的中點,過點O作一條直線分別與AB、CD交于點M、N,點E、F在直線MN上,且OE=OF.
①圖中共有幾對全等三角形,請把它們都寫出;
②求證:∠MAE=∠NCF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,平行四邊形ABCD和直線MN(如圖所示),以直線MN為對稱軸,作平行四邊形ABCD經(jīng)軸反射后所得的像.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

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(2)如圖二,O為平行四邊形ABCD的對角線AC的中點,過點O作一條直線分別與AB、CD交于點M、N,點E、F在直線MN上,且OE=OF.
①圖中共有幾對全等三角形,請把它們都寫出;
②求證:∠MAE=∠NCF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知,平行四邊形ABCD和直線MN(如圖所示),以直線MN為對稱軸,作平行四邊形ABCD經(jīng)軸反射后所得的像.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(1)數(shù)學來源于生活又服務于生活,利用數(shù)學中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題.李明準備與朋友合伙經(jīng)營一個超市,經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B,同時又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如圖一的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學的數(shù)學知識幫助李明在圖上確定超市的位置!請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(寫出已知、求作,作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡.)
(2)如圖二,O為平行四邊形ABCD的對角線AC的中點,過點O作一條直線分別與AB、CD交于點M、N,點E、F在直線MN上,且OE=OF.
①圖中共有幾對全等三角形,請把它們都寫出;
②求證:∠MAE=∠NCF.
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