【題目】如圖,長方形紙片ABCD,點EF分別在邊AB,CD上,連接EF.將∠BEF對折,點B落在直線EF上的點B處,得折痕EM;將∠AEF對折,點A落在直線EF上的點A處,得折痕EN

1)判斷直線EN,ME的位置關(guān)系,并說明理由;

2)設(shè)∠MEN的平分線EP交邊CD于點P,∠MEN的一條三等分線EQ交邊CD于點Q.求∠PEQ的度數(shù).

【答案】1ENME,理由見解析;(215°.

【解析】

1)首先由折疊的性質(zhì),得出∠AEN=∠AEN,∠BEM=∠BEM,再由∠AEN+AEN+BEM+BEM180°,得出∠AEN+BEM90°,進而即可得出ENME;

2)首先根據(jù)EP平分∠MEN,∠MEN90°,得出∠MEP45°,然后再由三等分的性質(zhì)得出∠MEQ30°,進而得出∠PEQ.

1ENME,

理由:由折疊的性質(zhì)得,∠AEN=∠AEN,∠BEM=∠BEM,

∵∠AEN+AEN+BEM+BEM180°,

∴∠AEN+BEM90°,

ENME;

2)∵EP平分∠MEN,∠MEN90°,

∴∠MEP45°,

EQ三等分∠MEN

∴∠MEQ30°,

∴∠PEQ=∠MEP﹣∠MEQ15°

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,O是矩形ABCD的對角線的交點,作DE∥AC,CE∥BD,DE、CE相交于點E.求證:

(1)四邊形OCED是菱形.

(2)連接OE,若AD=4,CD=3,求菱形OCED的面積.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形OABC的頂點B6,8),動點M,N同時從O點出發(fā),點M沿射線OA方向以每秒1個單位的速度運動,點N沿線段OB方向以每秒0.6個單位的速度運動,當點N到達點B時,點M,N同時停止運動,連接MN,設(shè)運動時間為t(秒).

1)求證△ONM~△OAB

2)當點M是運動到點時,若雙曲線的圖象恰好過點N,試求k的值;

3)△MNB與△OAB能否相似?若能試求出所有t的值,若不能請說明理由.

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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+x+3x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,連接AC、BC.點P沿AC以每秒1個單位長度的速度由點A向點C運動,同時,點Q沿BO以每秒2個單位長度的速度由點B向點O運動,當一個點停止運動時,另一個點也隨之停止運動,連接PQ.過點QQDx軸,與拋物線交于點D,與BC交于點E,連接PD,與BC交于點F.設(shè)點P的運動時間為t秒(t>0).

(1)求直線BC的函數(shù)表達式;

(2)①直接寫出P,D兩點的坐標(用含t的代數(shù)式表示,結(jié)果需化簡)

②在點P、Q運動的過程中,當PQ=PD時,求t的值;

(3)試探究在點P,Q運動的過程中,是否存在某一時刻,使得點FPD的中點?若存在,請直接寫出此時t的值與點F的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,將矩形ABCD沿MN折疊,折痕為MN,點B的對應點B′落在AD邊上,已知AB6,AD4

(1)若點B′與點D重合,連結(jié)DM,BN,求證:四邊形BMB′N為菱形;

(2)(1)問條件下求出折痕MN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)小海喜歡研究數(shù)學問題,在計算整式加減(﹣4x27+5x+2x+3x2)的時候,想到了小學的列豎式加減法,令A=﹣4x27+5x,B2x+3x2,然后將兩個整式關(guān)于x進行降冪排列,A=﹣4x2+5x7,B3x2+2x,最后只要寫出其各項系數(shù)對齊同類項進行豎式計算如下:

所以,(﹣4x27+5x+2x+3x2)=﹣x2+7x7

(模仿解題)若A=﹣4x2y2+2x3y5xy3+2x4,B3x3y+2x2y2y44xy3,請你按照小海的方法,先對整式A,B關(guān)于某個字母進行降冪排列,再寫出其各項系數(shù)進行豎式計算AB,并寫出AB的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】房山某中學改革學生的學習模式,變“老師要學生學習”為“學生自主學習”,培養(yǎng)了學生自主學習的能力.小華與小明同學就“最喜歡哪種學習方式”隨機調(diào)查了他們周圍的一些同學,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)下面兩個不完整的統(tǒng)計圖回答以下問題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學生;

(2)補全兩幅統(tǒng)計圖;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估算該校1000名學生中大約有多少人選擇“小組合作學習”?

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【題目】我們規(guī)定:相等的實數(shù)看作同一個實數(shù).有下列六種說法:

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②帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù);

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⑤沒有最大的負實數(shù),但有最小的正實數(shù);

⑥沒有最大的正整數(shù),但有最小的正整數(shù).

其中說法錯誤的有_____(注:填寫出所有錯誤說法的編號)

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