探究與思考:
(1)如圖①,∠BPC是△ABP的一個(gè)外角,則有結(jié)論:∠BPC=∠A+∠B成立.若點(diǎn)P沿著線段PB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B重合),連接PC形成圖形②,我們稱之為“飛鏢”圖形,那么請(qǐng)你猜想“飛鏢”圖形中∠BPC與∠A、∠B、∠C之間存在的數(shù)量關(guān)系?并證明你的猜想;
(2)利用(1)的結(jié)論,請(qǐng)你求出五角星(如圖③)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值,說(shuō)明你的理由;
(3)若五角星中的點(diǎn)B向右運(yùn)動(dòng),形成如圖④⑤形狀,(2)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)從圖④⑤中任選一個(gè)圖形說(shuō)明理由.
分析:(1)連接AP并延長(zhǎng)至F,將“飛鏢”圖形轉(zhuǎn)化為兩個(gè)三角形,再根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)兩次運(yùn)用三角形外角的性質(zhì)得到∠C+∠E=∠1,∠B+∠D=∠2,相加即可得到∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°;
(3)根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可知,在△ACG中,∠AGE=∠A+∠C,在△BDF中,∠DFE=∠DBF+∠D,所以,∠A+∠C+∠DBF+∠D+∠E=180°.
解答:解:(1)如圖②,∠BPC=∠A+∠B+∠C,
連接AP并延長(zhǎng)至F,
則有∠B+∠BAP=∠BPF,∠C+∠CAP=∠CPF,
所以∠B+∠C+∠CAP+∠BAP=∠BPF+∠CPF=∠BPC,
即∠B+∠C+∠A=∠BPC,

(2)如圖③,∠C+∠E=∠1,∠B+∠D=∠2,
則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠A+∠1+∠2=180°.

(3)如圖④,在△ACG中,∠AGE=∠A+∠C,
在△BDF中,∠DFE=∠DBF+∠D,
所以,∠A+∠C+∠DBF+∠D+∠E=∠AGE+∠DFE+∠E=180°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形外角的性質(zhì),從圖中找到相關(guān)三角形及其外角是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、喜愛(ài)數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來(lái)的2塊超能皂,小明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說(shuō)明,每塊的尺寸均是是:長(zhǎng)(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過(guò)關(guān)于物體外包裝用料最省的問(wèn)題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最?
實(shí)踐與操作:小明動(dòng)手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣放置,體積都不會(huì)發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過(guò)實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

①請(qǐng)你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長(zhǎng)、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:
   長(zhǎng)(cm)   寬(cm)   高(cm)    表面積(cm2
  圖1
  圖2
  圖3
探究與思考:如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,如何擺放使它的外包裝用料最省呢?說(shuō)說(shuō)你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、喜愛(ài)數(shù)學(xué)的小明一天在家里發(fā)現(xiàn)他媽媽剛從超市買回來(lái)的2塊超能皂,小明仔細(xì)看了超能皂外包裝上的尺寸說(shuō)明,每塊的尺寸均是是:長(zhǎng)(a)、寬(b)、高(c)分別是16cm,6cm,3cm.他想起老師講過(guò)關(guān)于物體外包裝用料最省的問(wèn)題,就想研究這兩塊超能皂如何擺放,它的外包裝用料才最?
實(shí)踐與操作:小明動(dòng)手?jǐn)[放了這2塊超能皂擺放情況,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣放置,體積都不會(huì)發(fā)生變化,但是由于擺放位置的不同,它們的外包裝用料不同,經(jīng)過(guò)實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)這兩塊超能皂有3種不同的擺放方式,如圖所示:

請(qǐng)你幫助小明指出圖1,圖2,圖3這3種不同擺放方式的長(zhǎng)、寬、高,并計(jì)算其外包裝用料,填寫在下表中(包裝接頭用料忽略不計(jì))?:

探究與思考:如果現(xiàn)在有4塊這樣的超能皂,如何擺放使它的外包裝用料最省呢?說(shuō)說(shuō)你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究與思考:
①現(xiàn)定義某種運(yùn)算“*”,對(duì)任意兩個(gè)有理數(shù)a、b,有a*b=ab,如(-3)*2=(-3)2=9.
試計(jì)算:(-
1
2
)*2
=
1
4
1
4
,(-1)*(2*3)=
1
1

②現(xiàn)有若干個(gè)數(shù),第1個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2,第三個(gè)數(shù)記為a3…,第n個(gè)數(shù)記為an,若a1=-
1
2
,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面的那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù).”
(1)試計(jì)算a2=
2
3
2
3
,a3=
3
3
,a4=
-
1
2
-
1
2

(2)根據(jù)以上結(jié)果,請(qǐng)你寫出a2011=
-
1
2
-
1
2
,a2012=
2
3
2
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察、探究與思考:
如圖所示,∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案