在學習因式分解時，我們學習了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事實上，除了這兩種方法外，還有其它方法可以用來因式分解，比如配方法。例如，如果要因式分解時，顯然既無法用提公因式法，也無法用公式法，怎么辦呢？這時，我們可以采用下面的辦法：

＝

         ＝

         ＝......

解決下列問題：

1.填空：在上述材料中,運用了        的思想方法,使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解，這種方法就是配方法；

2.顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束,請依照材料因式分解；

3.請用上述方法因式分解；

 

 

1.轉(zhuǎn)化；

2.

                

3.

        

解析:此題考核整式的因式分解的運用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在學習因式分解時，我們學習了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事實上，除了這兩種方法外，還有其它方法可以用來因式分解，比如配方法．例如，如果要因式分解x2+2x-3時，顯然既無法用提公因式法，也無法用公式法，怎么辦呢？這時，我們可以采用下面的辦法：
x2+2x-3=x2+2×x×1+12-1-3------①
=（x+1）2-22------②
=…
解決下列問題：
（1）填空：在上述材料中，運用了
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
的思想方法，使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解，這種方法就是配方法；
（2）顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束，請依照材料因式分解x2+2x-3；
（3）請用上述方法因式分解x2-4x-5．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年江蘇省揚州市廣陵區(qū)七年級下學期期中考試數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

在學習因式分解時，我們學習了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事實上，除了這兩種方法外，還有其它方法可以用來因式分解，比如配方法。例如，如果要因式分解時，顯然既無法用提公因式法，也無法用公式法，怎么辦呢？這時，我們可以采用下面的辦法：
＝
＝
＝......
解決下列問題：
【小題1】填空：在上述材料中,運用了       的思想方法,使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解，這種方法就是配方法；
【小題2】顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束,請依照材料因式分解；
【小題3】請用上述方法因式分解；

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科目：初中數(shù)學 來源：2014屆江蘇省揚州市廣陵區(qū)七年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

在學習因式分解時，我們學習了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事實上，除了這兩種方法外，還有其它方法可以用來因式分解，比如配方法。例如，如果要因式分解時，顯然既無法用提公因式法，也無法用公式法，怎么辦呢？這時，我們可以采用下面的辦法：

＝

          ＝

          ＝......

解決下列問題：

1.填空：在上述材料中,運用了        的思想方法,使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解，這種方法就是配方法；

2.顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束,請依照材料因式分解；

3.請用上述方法因式分解；

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

在學習因式分解時，我們學習了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事實上，除了這兩種方法外，還有其它方法可以用來因式分解，比如配方法．例如，如果要因式分解x2+2x-3時，顯然既無法用提公因式法，也無法用公式法，怎么辦呢？這時，我們可以采用下面的辦法：
x2+2x-3=x2+2×x×1+12-1-3------①
=（x+1）2-22------②
=…
解決下列問題：
（1）填空：在上述材料中，運用了______的思想方法，使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解，這種方法就是配方法；
（2）顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束，請依照材料因式分解x2+2x-3；
（3）請用上述方法因式分解x2-4x-5．

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