【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)O是BC的中點(diǎn),如果點(diǎn)M、N分別在線段AB、AC上移動,并在移動過程中始終保持AN=BM.
(1)求證:△ANO≌△BMO;
(2)求證:OM⊥ON.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)D在△ABC的邊BC上,AB=AC=CD,AD=BD,求△ABC各內(nèi)角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某進(jìn)口專營店銷售一種“特產(chǎn)”,其成本價是20元/千克,根據(jù)以往的銷售情況描出銷量y(千克/天)與售價x(元/千克)的關(guān)系,如圖所示.
(1)試求出y與x之間的一個函數(shù)關(guān)系式;
(2)利用(1)的結(jié)論:
①求每千克售價為多少元時,每天可以獲得最大的銷售利潤.
②進(jìn)口產(chǎn)品檢驗、運(yùn)輸?shù)冗^程需耗時5天,該“特產(chǎn)”最長的保存期為一個月(30天),若售價不低于30元/千克,則一次進(jìn)貨最多只能多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 y ax2 2a(x a<0)位于 x 軸上方的圖象記為F1,它與 x 軸交于 P1、O 兩點(diǎn),圖象 F2與F1關(guān)于原點(diǎn) O 對稱, F2 與 x 軸的另一個交點(diǎn)為 P2 , F1 將與 F2 同時沿 x 軸向右平移 P1 P2 的長度即可得到F3與F4 ;再將 F3與F4 同時沿 x 軸向右平移 P1 P2 的長度即可得到 F5與F6 ;…;按這樣的方式一直平移下去即可得到一系列圖象 F1,F(xiàn)2,,F(xiàn)n .我們把這組圖象稱為“波浪拋物線”.
(1)當(dāng) a=﹣1 時,
①求 F1 圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);
②點(diǎn) H(2014,﹣3) (填“在”或“不在”)該“波浪拋物線”上;若圖象 F n的頂點(diǎn) T n的橫坐標(biāo)為201,則圖象 F n對應(yīng)的解析式為 , 其自變量 x 的取值范圍為 .
(2)設(shè)圖象 Fn、Fn+1 的頂點(diǎn)分別為 Tn、Tn+1 (n 為正整數(shù)),x 軸上一點(diǎn) Q 的坐標(biāo)為(12,0).試探究: 當(dāng) a 為何值時,以 O、 Tn、Tn+1 、Q 四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為矩形?并直接寫出此時 n 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,某乘客乘高速列車從甲地經(jīng)過乙地到丙地,假設(shè)列車勻速行駛.如圖②表示列車離乙地路程y(千米)與列車從甲出發(fā)后行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系圖像.
(1)甲、丙兩地間的路程為千米;
(2)求高速列車離乙地的路程y與行駛時間x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)當(dāng)行駛時間x在什么范圍時,高速列車離乙地的路程不超過100千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲車從A地到B地,乙車從B地到A地,乙車先出發(fā)先到達(dá),甲乙兩車之間的距離y(千米)與行駛的時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說法中不正確的是( 。
A.甲車的速度是80km/hB.乙車的速度是60km/h
C.甲車出發(fā)1h與乙車相遇D.乙車到達(dá)目的地時甲車離 B地10km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F是AD延長線上一點(diǎn),且DF=BE.
(1)求證:CE=CF;
(2)若點(diǎn)G在AD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,∠B=60°,G是CD的中點(diǎn),E是邊AD上的動點(diǎn),EG的延長線與BC的延長線交于點(diǎn)F,連結(jié)CE,DF.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)①當(dāng)AE= cm時,四邊形CEDF是矩形;②當(dāng)AE= cm時,四邊形CEDF是菱形.(直接寫出答案,不需要說明理由)
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