【題目】閱讀材料
小明遇到這樣一個問題:求計算所得多項式的一次項系數(shù).
小明想通過計算所得的多項式解決上面的問題,但感覺有些繁瑣,他想探尋一下,是否有相對簡潔的方法.
他決定從簡單情況開始,先找所得多項式中的一次項系數(shù).通過觀察發(fā)現(xiàn):
也就是說,只需用中的一次項系數(shù)1乘以中的常數(shù)項3,再用中的常數(shù)項2乘以中的一次項系數(shù)2,兩個積相加,即可得到一次項系數(shù).
延續(xù)上面的方法,求計算所得多項式的一次項系數(shù).可以先用的一次項系數(shù)1, 的常數(shù)項3, 的常數(shù)項4,相乘得到12;再用的一次項系數(shù)2, 的常數(shù)項2, 的常數(shù)項4,相乘得到16;然后用的一次項系數(shù)3, 的常數(shù)項2, 的常數(shù)項3,相乘得到18.最后將12,16,18相加,得到的一次項系數(shù)為46.
參考小明思考問題的方法,解決下列問題:
(1)計算所得多項式的一次項系數(shù)為 .
(2)計算所得多項式的一次項系數(shù)為 .
(3)若計算所得多項式的一次項系數(shù)為0,則=_________.
(4)若是的一個因式,則的值為 .
【答案】(1)7(2)-7(3)-3(4)-15
【解析】試題分析:(1)用2x+1中的一次項系數(shù)2乘以3x+2中的常數(shù)項2得4,用2x+1中的常數(shù)項1乘以3x+2中的一次項系數(shù)3得3,4+3=7即為積中一次項的系數(shù);
(2)用x+1中的一次項系數(shù)1,3x+2中的常數(shù)項2,4x-3中的常數(shù)項-3相乘得-6,用x+1中的常數(shù)項1,3x+2中的一次項系數(shù)3,4x-3中的常數(shù)項-3相乘得-9,用x+1中的常數(shù)項1,3x+2中的常數(shù)項2,4x-3中的一次項系數(shù)4相乘得8,-6-9+8=-7即為積中一次項系數(shù);
(3)用每一個因式中的一次項系數(shù)與另兩個因式中的常數(shù)項相乘,再把所得的積相加,列方程、解方程即可得;
(4)設(shè)可以分成( )(x2+kx+2),根據(jù)小明的算法則有k-3=0,a=-3k+2+1,b=-3×2+k,解方程即可得.
試題解析:(1)2×2+1×3=7,
故答案為:7;
(2)1×2×(-3)+3×1×(-3)+4×1×2=-7,
故答案為:-7;
(3)由題意得:1×a×(-1)+(-3)×1×(-1)+2×1×a=0,解得:a=-3,
故答案為:-3;
(4)設(shè)可以分成( )(x2+kx+2),
則有k-3=0,a=-3k+2+1,b=-3×2+k,
解得:k=3,a=-6,b=-3,
所以2a+b=-15,
故答案為:-15.
b=3-6=-3
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,(1)P是等腰三角形A BC底邊BC上的一人動點,過點P作BC的垂線,交AB于點Q,交CA的延長線于點R。請觀察AR與AQ,它們有何關(guān)系?并證明你的猜想。
(2)如果點P沿著底邊BC所在的直線,按由C向B的方向運動到CB的延長線上時,(1)中所得的結(jié)論還成立嗎?請你在圖15(2)中完成圖 形,并給予證明。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年級某班為了獎勵學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,購買了單價為3元的筆記本和單價為5元的鋼筆兩種獎品,共花費35元,一共有 種購買方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組研究我國古代《算法統(tǒng)宗》里這樣一首詩:我問開店李三公,眾客都來到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.詩中后兩句的意思是:如果每一間客房住7人,那么有7人無房可住;如果每一間客房住9人,那么就空出一間房.
(1)求該店有客房多少間?房客多少人?
(2)假設(shè)店主李三公將客房進行改造后,房間數(shù)大大增加.每間客房收費20錢,且每間客房最多入住4人,一次性定客房18間以上(含18間),房費按8折優(yōu)惠.若詩中“眾客”再次一起入住,他們?nèi)绾斡喎扛纤悖?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次物理競賽中,有一道四選二的雙項選擇題,評分標(biāo)準(zhǔn)是:多選或只要選錯一項就不得分,只選一項且對得1分,全對得3分.
(1)小娟在不會做的情況下,根據(jù)題意決定任選一項作為答案,求她得到1分的概率.
(2)小娜在不會做的情況下,根據(jù)題意決定任選兩項作答案,用列表法表示小娜答案的所有可能結(jié)果,并求她得到3分的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE、DF分別是∠ABC、∠ADC的平分線.求證:
(1)、∠1+∠2=90°;(2)、BE∥DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=4cm,若O是BC的中點,動點M在AB移動,動點N在AC上移動,且AN=BM .
(1)證明:OM = ON;
(2)四邊形AMON面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化說明理由;若不變,請你求出四邊形AMON的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖ΔABC中,∠B =∠C,BD=CF,BE=CD,∠EDF=α,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 2α+∠A=90° B. 2α+∠A=180°
C. α+∠A=90° D. α+∠A=180°
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