【題目】如圖,拋物線yax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣3,0),B1,0),C03)三點(diǎn).

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)如圖1,P為拋物線上在第二象限內(nèi)的一點(diǎn),若△PAC面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如圖2,D為拋物線的頂點(diǎn),在線段AD上是否存在點(diǎn)M,使得以M,A,O為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1y=﹣x22x+3;(2)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣1,4)或(﹣2,3);(3)存在,()或(,),見解析.

【解析】

1)利用待定系數(shù)法,然后將A、BC的坐標(biāo)代入解析式即可求得二次函數(shù)的解析式;
2))過(guò)P點(diǎn)作PQ垂直x軸,交ACQ,把APC分成兩個(gè)APQCPQ,把PQ作為兩個(gè)三角形的底,通過(guò)點(diǎn)A,C的橫坐標(biāo)表示出兩個(gè)三角形的高即可求得三角形的面積.
3)通過(guò)三角形函數(shù)計(jì)算可得∠DAO=ACB,使得以M,AO為頂點(diǎn)的三角形與ABC相似,則有兩種情況,∠AOM=CAB=45°,即OMy=-x,若∠AOM=CBA,則OMy=-3x+3,然后由直線解析式可求OMAD的交點(diǎn)M

1)把A(﹣3,0),B1,0),C0,3)代入拋物線解析式yax2+bx+c

,

解得,

所以拋物線的函數(shù)表達(dá)式為y=﹣x22x+3

2)如解(2)圖1,過(guò)P點(diǎn)作PQ平行y軸,交ACQ點(diǎn),

A(﹣3,0),C03),

∴直線AC解析式為yx+3

設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,﹣x22x+3.),則Q點(diǎn)坐標(biāo)為(xx+3),

PQ=﹣x22x+3﹣(x+3)=﹣x23x

SPAC,

解得:x1=﹣1,x2=﹣2

當(dāng)x=﹣1時(shí),P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,4),

當(dāng)x=﹣2時(shí),P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,3),

綜上所述:若PAC面積為3,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣1,4)或(﹣23),

3)如解(3)圖1,過(guò)D點(diǎn)作DF垂直x軸于F點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)作AE垂直BCE點(diǎn),

D為拋物線y=﹣x22x+3的頂點(diǎn),

D點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣14),

又∵A(﹣30),

∴直線ACy2x+4,AF2,DF4tanPAB2,

B1,0),C0,3

tanABC3,BC,sinABC,直線BC解析式為y=﹣3x+3

AC4,

AEACsinABCBE,

CE

tanACB,

tanACBtanPAB2

∴∠ACB=∠PAB,

∴使得以M,A,O為頂點(diǎn)的三角形與ABC相似,則有兩種情況,如解(3)圖2

.當(dāng)∠AOM=∠CAB45°時(shí),ABC∽△OMA,

OMy=﹣x

設(shè)OMAD的交點(diǎn)Mx,y

依題意得:

解得,

M點(diǎn)為(,).

.若∠AOM=∠CBA,即OMBC,

∵直線BC解析式為y=﹣3x+3

∴直線OMy=﹣3x,設(shè)直線OMAD的交點(diǎn)Mx,y).則

依題意得:,

解得,

M點(diǎn)為(,),

綜上所述:存在使得以M,AO為頂點(diǎn)的三角形與ABC相似的點(diǎn)M,其坐標(biāo)為(,)或().

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收集數(shù)據(jù):從七、八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)中各抽取15名學(xué)生,進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

七年級(jí):74 81 75 76 70 75 75 79 81 70 74 80 91 69 82

八年級(jí):81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 80 70 50

整理數(shù)據(jù):

年級(jí)

x60

60x80

80x90

90x100

七年級(jí)

0

10

4

1

八年級(jí)

1

5

8

1

(說(shuō)明:90分及以上為優(yōu)秀,8090分(不含90分)為良好,6080分(不含80分)為及格,60分以下為不及格)

分析數(shù)據(jù):

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

七年級(jí)

   

75

75

八年級(jí)

77.5

80

   

得出結(jié)論:

1)根據(jù)上述數(shù)據(jù),將表格補(bǔ)充完整;

2)可以推斷出   年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況更好一些,并說(shuō)明理由;

3)若七年級(jí)共有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)體質(zhì)健康成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

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A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

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