【題目】某校政教處倡導(dǎo)“光盤行動”,讓同學(xué)們珍惜糧食,但發(fā)現(xiàn)還是有少數(shù)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多,為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性,政教處在某天午餐中,分別按照七、八、九三個年級總?cè)藬?shù)的同樣比例隨機(jī)調(diào)查了三個年級部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,分為三類:A(沒有剩余)、B(有少量剩余)、C(剩余一半及以上)并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;

(2)八年級被調(diào)查的學(xué)生共有 名;

(3)通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供8人用一餐.據(jù)此估算,該校1000名學(xué)生這餐飯菜沒有浪費的學(xué)生有多少人?這餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

【答案】1200;275;340

【解析】

試題分析:(1)先計算出七年級學(xué)生所占的百分比,再用七年級學(xué)生的人數(shù)÷所占百分比即可求出總?cè)藬?shù);

(2)用總?cè)藬?shù)﹣七年級的人數(shù)﹣九年級的人數(shù)=八年級的人數(shù),即可解答;

(3)根據(jù)樣本估計總體,即可解答.

解:(1)%=30%,

(47+9+4)÷30%=200(人),

故答案為:200;

(2)200﹣(60+4+1)﹣(47+9+4)=75(人),

故答案為:75;

(3)沒有浪費學(xué)生數(shù):1000×=860(人),

可共食用一餐人數(shù):1000×=40(人),

練習(xí)冊系列答案
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