【題目】下列說法正確的是（　　）

A.從1，2，3，4，5中隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，取得偶數(shù)的可能性比取得奇數(shù)的大

B.若甲組數(shù)據(jù)的方差S甲2＝0.31，乙組數(shù)據(jù)的方差S乙2＝0.02，則甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

C.數(shù)據(jù)﹣2，1，3，4，4，5的中位數(shù)是4

D.了解重慶市初中學(xué)生的視力情況，適宜采用抽樣調(diào)查的方法

【答案】D

【解析】

根據(jù)統(tǒng)計(jì)及概率知識(shí)依次判斷即可.

解：A、從1，2，3，4，5中隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，取得偶數(shù)的概率是，取得奇數(shù)的概率是，取得偶數(shù)的可能性比取得奇數(shù)的小，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、若甲組數(shù)據(jù)的方差S甲2＝0.31，乙組數(shù)據(jù)的方差S乙2＝0.02，則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、數(shù)據(jù)﹣2，1，3，4，4，5的中位數(shù)是＝3.5，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、了解重慶市初中學(xué)生的視力情況，適宜采用抽樣調(diào)查的方法，故本選項(xiàng)正確；

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年東營市教育局在全市中小學(xué)開展了“情系疏勒書香援疆”捐書活動(dòng)，200多所學(xué)校的師生踴躍參與，向新疆疏勒縣中小學(xué)共捐贈(zèng)愛心圖書28.5萬余本．某學(xué)校學(xué)生社團(tuán)對(duì)本校九年級(jí)學(xué)生所捐圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中所提供的信息解答下列問題：

圖書種類

頻數(shù)（本）

頻率

名人傳記

175

a

科普?qǐng)D書

b

0.30

小說

110

c

其他

65

d

（1）求該校九年級(jí)共捐書多少本；

（2）統(tǒng)計(jì)表中的a=　 　，b=　 　，c=　 　，d=　 　；

（3）若該校共捐書1500本，請(qǐng)估計(jì)“科普?qǐng)D書”和“小說”一共多少本；

（4）該社團(tuán)3名成員各捐書1本，分別是1本“名人傳記”，1本“科普?qǐng)D書”，1本“小說”，要從這3人中任選2人為受贈(zèng)者寫一份自己所捐圖書的簡(jiǎn)介，請(qǐng)用列表法或樹狀圖求選出的2人恰好1人捐“名人傳記”，1人捐“科普?qǐng)D書”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，以AB為直徑作圓O，分別交BC于點(diǎn)D，交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，過點(diǎn)D作DH⊥AC于點(diǎn)H，連接DE交線段OA于點(diǎn)F．

（1）求證：DH是圓O的切線；

（2）若A為EH的中點(diǎn)，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】使得函數(shù)值為0的自變量的值稱為函數(shù)的零點(diǎn)．例如，對(duì)于函數(shù)y=x﹣1，令y=0可得x=1，我們說1是函數(shù)y=x﹣1的零點(diǎn)．已知函數(shù)y=x2﹣2mx﹣2（m+3）（m為常數(shù)）

（1）當(dāng)m=0時(shí)，求該函數(shù)的零點(diǎn)．

（2）證明：無論m取何值，該函數(shù)總有兩個(gè)零點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=6，P為邊CD上一點(diǎn)，把△BCP沿直線BP折疊，頂點(diǎn)C折疊到C′，連接BC′與AD交于點(diǎn)E，連接CE與BP交于點(diǎn)Q，若CE⊥BE.

(1)求證：△ABE∽△DEC；

(2)當(dāng)AD=13時(shí)，AE<DE，求CE的長(zhǎng)；

(3)連接C′Q，直接寫出四邊形C′QCP的形狀：______.當(dāng)CP=4時(shí)，并求CEEQ的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算

（1）x2﹣2x﹣1＝0；

（2）x（3x﹣2）＝4﹣6x；

（3）﹣32+|﹣﹣3|+（π﹣2）0﹣+（﹣）﹣1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A（﹣3，2），B（0，4），C（0，2）．

（1）將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°，畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C1，平移△ABC，若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為（0，﹣4），畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2；

（2）若將△A1B1C1繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2，請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，∠BAC＝90°，E是BC的中點(diǎn)，AD∥BC，AE∥DC，EF⊥CD于點(diǎn)F.

(1)求證：四邊形AECD是菱形；

(2)若AB＝6，BC＝10，求EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】第五代移動(dòng)電話通信行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，也稱第五代移動(dòng)通信技術(shù)，外語縮寫：5G．也是4G之后的延伸，正在研究中，5G網(wǎng)絡(luò)的理論下行速度為10Gb/s（相當(dāng)于下載速度1.25GB/s）.2019年1月24日，華為發(fā)布了迄今最強(qiáng)大的5G基帶芯片Balong500，同時(shí)，還發(fā)布了全球最快CPE，支持智能家居連接．中國5G技術(shù)的研發(fā)帶來了社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)關(guān)系的重大改變，它是國人的驕傲…．小明組織了幾位同學(xué)就5G手機(jī)面世后自己居住的小區(qū)使用手機(jī)的居民是否立即改用5G手機(jī)問題，隨機(jī)對(duì)本小區(qū)的部分使用手機(jī)的居民進(jìn)行了問卷調(diào)查（分五類：A表示非常期待體驗(yàn)，將立即使用；B表示擔(dān)心費(fèi)用太高消費(fèi)不起，但還是要體驗(yàn)，將立即使用；C表示怕技術(shù)不成熟，造成經(jīng)濟(jì)損失，但還是要體驗(yàn)，將立即使用；D表示先等待一段時(shí)間后再說，暫時(shí)不體驗(yàn)，不立即使用；E表示其它原因不體驗(yàn)，不立即使用）．根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別繪制了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）隨機(jī)被調(diào)查的居民總?cè)藬?shù)為　 　人，m＝　 　，扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類所對(duì)應(yīng)扇形的園心角為　 　度；

（2）請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若小區(qū)有使用手機(jī)的居民共約8000人，請(qǐng)估計(jì)約有多少居民在5G手機(jī)面世后不立即使用5G手機(jī)？若通訊公司在5G手機(jī)面世后第一個(gè)月在本小區(qū)的業(yè)務(wù)目標(biāo)是最多2000手機(jī)用戶不使用5G手機(jī)，請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果幫助公司擬定一條宣傳建議．

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