【題目】如圖,在平行四邊形中,邊BCx軸上.BC=6,平行四邊形ABCD的面積為12,C是拋物線頂點,A,D在拋物線上,求拋物線的解析式.

【答案】y=x-32

【解析】

由平行四邊形ABCD的面積為12BC=6易得A(0,2),再由拋物線的對稱性及AD=BC=6易得拋物線的對稱軸為直線x=3,則可知頂點C的坐標(biāo)為(3,0);設(shè)頂點式,代入A點即可求解拋物線解析式.

平行四邊形ABCD的面積為12,

∵.,

∴A(0,2),

四邊形ABCD為平行四邊形,

∴AD=BC=6,AD//BC,

∴A、D為拋物線上的對稱點,

拋物線的對稱軸為直線x=3,

頂點C的坐標(biāo)為(3,0),

設(shè)拋物線的解析式為,把A(0,2)代入

,解得a=,

拋物線的解析式為y=(x-3)2.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列一組方程:;;它們的根有一定的規(guī)律,都是兩個連續(xù)的自然數(shù),我們稱這類一元二次方程為“連根一元二次方程”.

也是“連根一元二次方程”,寫出k的值,并解這個一元二次方程;

請寫出第n個方程和它的根.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C0,3),A點在原點的左側(cè),B點的坐標(biāo)為(3,0).點P是拋物線上一個動點,且在直線BC的上方.

1)求這個二次函數(shù)的表達(dá)式.

2)連接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形POPC,那么是否存在點P,使四邊形POPC為菱形?若存在,請求出此時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

3)當(dāng)點P運動到什么位置時,四邊形 ABPC的面積最大,并求出此時點P的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.

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【題目】6分)如圖,熱氣球的探測器顯示,從熱氣球A處看一棟高樓頂部B的仰角為30°,看這棟高樓底部C的俯角為65°,熱氣球與高樓的水平距離AD120m.求這棟高樓的高度.(結(jié)果用含非特殊角的三角函數(shù)及根式表示即可)

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,直線DCAB的延長線相交于點P,弦CE平分∠ACB,交ABF,連接BE

(1)求證:AC平分∠DAB;

(2)求證:PCPF

(3)tanABC,AB14,求線段PC的長.

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【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A10)、C(﹣23)兩點,與y軸交于點N,其頂點為D

1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;

2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個動點,求APC的面積的最大值及此時點P的坐標(biāo);

3)在對稱軸上是否存在一點M,使ANM的周長最。舸嬖冢埱蟪M點的坐標(biāo)和ANM周長的最小值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圓O的外接圓,AE平分交圓O于點E,交BC于點D,過點E作直線

1)判斷直線l與圓O的關(guān)系,并說明理由;

2)若的平分線BFAD于點F,求證:

3)在(2)的條件下,若,求AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖.電路圖上有四個開關(guān)AB、CD和一個小燈泡,閉合開關(guān)D或同時閉合開關(guān)AB,C都可使小燈泡發(fā)光.

(1)任意閉合其中一個開關(guān),則小燈泡發(fā)光的概率等于   ;

(2)任意閉合其中兩個開關(guān),請用畫樹狀圖或列表的方法求出小燈泡發(fā)光的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題探究

1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=3BC=4,如果BC邊上存在點P,使APD為等腰三角形,那么請畫出滿足條件的一個等腰三角形APD,并求出此時BP的長;

2)如圖②,在ABC中,∠ABC=60°,BC=12,ADBC邊上的高,E、F分別為邊AB、AC的中點,當(dāng)AD=6時,BC邊上存在一點Q,使∠EQF=90°,求此時BQ的長;

問題解決

3)有一山莊,它的平面圖為如圖③的五邊形ABCDE,山莊保衛(wèi)人員想在線段CD上選一點M安裝監(jiān)控裝置,用來監(jiān)視邊AB,現(xiàn)只要使∠AMB大約為60°,就可以讓監(jiān)控裝置的效果達(dá)到最佳,已知∠A=E=D=90°,AB=270m,AE=400m,ED=285m,CD=340m,問在線段CD上是否存在點M,使∠AMB=60°?若存在,請求出符合條件的DM的長,若不存在,請說明理由.

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