【題目】如圖,矩形ABCD的邊BC與x軸重合,B、C對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)是一元二次方程的兩根,E是AD與y軸的交點(diǎn),其縱坐標(biāo)為2,過A、C作直線交y軸于F.
(1)求直線AF的解析式.
(2)M是BC上一點(diǎn),其橫坐標(biāo)為2,在坐標(biāo)軸上,你能否找到一點(diǎn)P,使?若能,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.
(3)點(diǎn)Q是x軸上一動(dòng)點(diǎn),連接AQ,Q在運(yùn)動(dòng)過程中AQ+是否存在最小值?若存在,請(qǐng)求出AQ+最小值及Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
備用圖
【答案】(1)(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為或或或.
【解析】
(1)解一元二次方程,即可得到點(diǎn)B,C的坐標(biāo),點(diǎn)E縱坐標(biāo)為2,
即可得到點(diǎn)A,C的坐標(biāo),用待定系數(shù)法即可求出直線AF的解析式.
(2)分點(diǎn)P在軸和軸上兩種情況進(jìn)行討論.
作點(diǎn)A關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)過點(diǎn)作于點(diǎn)M,交軸于點(diǎn)Q,點(diǎn)即為所求.
(1)解一元二次方程,
則點(diǎn)
E是AD與y軸的交點(diǎn),其縱坐標(biāo)為2,
設(shè)直線AF的解析式為
把點(diǎn)A,C的坐標(biāo)代入,
解得:
即直線AF的解析式為
當(dāng)點(diǎn)P在軸上時(shí):設(shè)點(diǎn)
解得:或
此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為或
當(dāng)點(diǎn)P在軸正半軸上時(shí):點(diǎn)
=S梯形ABOP--=7.
解得:
此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為.
當(dāng)點(diǎn)P在軸負(fù)半軸上時(shí):點(diǎn)
=-梯形AMOE-=7.
解得:
此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為.
作點(diǎn)A關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)過點(diǎn)作于點(diǎn)M,交軸于點(diǎn)Q,點(diǎn)即為所求.
點(diǎn)坐標(biāo)為
直線與直線垂直,
直線的斜率
直線的方程為:
當(dāng)時(shí),
即點(diǎn)的坐標(biāo)為
此時(shí),
AQ+的最小值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】雜技團(tuán)進(jìn)行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點(diǎn))的路線是拋物線的一部分,如圖
(1)求演員彈跳離地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點(diǎn)A的水平距離是4米,問這次表演是否成功?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC,BC=12厘米,點(diǎn)D為AB上一點(diǎn)且BD=8厘米,點(diǎn)P在線段BC上以2厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
(1)用含t的式子表示PC的長(zhǎng)為_______________;
(2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)p的運(yùn)動(dòng)速度相等,當(dāng)t=2時(shí),三角形BPD與三角形CQP是否全等,請(qǐng)說明理由;
(3)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度是多少時(shí),能夠使三角形BPD與三角形CQP全等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明聽說“武黃城際列車”已經(jīng)開通,便設(shè)計(jì)了如下問題:如圖,以往從黃石A坐客車到武昌客運(yùn)站B,現(xiàn)在可以在黃石A坐“武黃城際列車”到武漢青山站C,再?gòu)那嗌秸綜坐市內(nèi)公共汽車到武昌客運(yùn)站B.設(shè)AB=80 km,BC=20 km,∠ABC=120°.請(qǐng)你幫助小明解決以下問題:
(1)求A,C之間的距離.(參考數(shù)據(jù)≈4.6)
(2)若客車的平均速度是60 km/h,市內(nèi)的公共汽車的平均速度為40 km/h,“武黃城際列車”的平均速度為180 km/h,為了在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)武昌客運(yùn)站,小明應(yīng)選擇哪種乘車方案?請(qǐng)說明理由.(不計(jì)候車時(shí)間)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1,l2交于點(diǎn)A,直線l2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B(﹣3,0)、D(0,3),直線l1所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣2x﹣2.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及直線l2所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求△ABC的面積;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列步驟是一位同學(xué)在解方程=3時(shí)的解答過程:
方程兩邊都乘以x,得x﹣1+2=3(第一步)
移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得x=2(第二步)
經(jīng)檢驗(yàn),x=2是原方程的解(第三步)
所以原方程的解是:x=2(第四步)
(1)他的解答過程是從第 步開始出錯(cuò)的,出錯(cuò)原因是 ;
(2)請(qǐng)寫出此題正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在 12×12 的正方形網(wǎng)格中,△TAB 的頂點(diǎn)分別為 T(1,1),A(2,3),B(4,2).
(1)以點(diǎn) T(1,1)為位似中心,按比例尺(TA′:TA)3:1 的位似中心的同側(cè)將 TAB 放大為△TA′B′,放大后點(diǎn) A,B 的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為 A′,B′,畫出△TA′B′,并寫出點(diǎn) A′,B′的坐標(biāo);
(2)在(1)中,若 C(a,b)為線段 AB 上任一點(diǎn),寫出變化后點(diǎn) C 的對(duì)應(yīng)點(diǎn) C′的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由邊長(zhǎng)為1的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,且,以為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,平行于軸的直線經(jīng)過,請(qǐng)按要求解答下列問題.
(1)畫出關(guān)于直線的對(duì)稱,并直接寫出點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)到的距離;
(3)在軸右側(cè)的格點(diǎn)中找一點(diǎn),使,并直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),∠EDF=90°.
(1)(觀察發(fā)現(xiàn))如圖①,若點(diǎn)E、F分別為AB、AC上的點(diǎn),則圖中全等三角形一共有 對(duì);
(2)(類比探究)若將∠EDF繞點(diǎn)D在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)到E、F點(diǎn)分別在AB、CA延長(zhǎng)線上時(shí),BE=AF嗎?請(qǐng)利用圖②說明理由.
(3)(解決問題)連結(jié)EF,把△EDF把繞點(diǎn)D在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)到DF與△ABC的腰所在的直線垂直時(shí),請(qǐng)直接寫出∠BDF的度數(shù).
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