【題目】如圖,已知斜坡BQ的坡度i12.4,坡長(zhǎng)BQ13米,在斜坡BQ上有一棵銀杏樹(shù)PQ,小李在A處測(cè)得樹(shù)頂P的仰角為α,測(cè)得水平距離AB8米.若tanα0.75,點(diǎn)A,BPQ在同一平面上,PQAB于點(diǎn)C,則銀杏樹(shù)PQ的高度為_____米.

【答案】10

【解析】

先延長(zhǎng)PQ交直線AB于點(diǎn)H,得直角三角形QBH,根據(jù)坡度為i=1:2.4和勾股定理求出QHBH,從而得出AH,再由直角三角形和tanα=0.75求出PH,繼而求出銀杏樹(shù)PQ的高度進(jìn)行解答即可.

解:延長(zhǎng)PQ交直線AB于點(diǎn)H

Rt△QBH中,QHBH12.4

設(shè)QHxBH2.4x,

∵BQ13米,

∴x2+2.4x2132

∴x±5(負(fù)值舍去).

∴QH5(米),BH12(米).

∵AB8(米),

∴AH20(米).

∵tanα0.75,

,

∴PH15(米).

∴PQPHQH15510(米)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AC為正方形ABCD的對(duì)角線,點(diǎn)P是平面內(nèi)不與點(diǎn)A,B重合的任意一點(diǎn),連接AP,將線段AP繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段PE,連接AEBP,CE.

1)求證:;

2)當(dāng)線段BPCE相交時(shí),設(shè)交點(diǎn)為M,求的值以及的度數(shù);

3)若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,,當(dāng)點(diǎn)P,C,E在同一直線上時(shí),求線段BP的長(zhǎng).

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【題目】如圖,已知都為等邊三角形,則的數(shù)量關(guān)系正確的是(

A.B.

C.D.

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【題目】某中學(xué)在書(shū)香校園活動(dòng)中,為了解學(xué)生的讀書(shū)情況,學(xué)校抽樣調(diào)查了部分同學(xué)在一周內(nèi)的閱讀時(shí)間,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

(1)被抽查學(xué)生閱讀時(shí)間的中位數(shù)為____h,平均數(shù)為_____h;

(2)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估算該校一周內(nèi)閱讀時(shí)間不少于3h的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,長(zhǎng)方形ABCD中,∠DAB=∠B=∠DCB=∠D90°,ADBC6,ABCD10.點(diǎn)E為射線DC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ADE沿直線AE翻折得△ADE

1)當(dāng)D′點(diǎn)落在AB邊上時(shí),∠DAE   °;

2)如圖2,當(dāng)E點(diǎn)與C點(diǎn)重合時(shí),DCAB交點(diǎn)F,

①求證:AFFC;②求AF長(zhǎng).

3)連接DB,當(dāng)∠ADB90°時(shí),求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線yax2bx2x軸交于點(diǎn)A(3,0)、B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

2)在拋物線上是否存在點(diǎn)D,使得ABD的面積等于ABC的面積的倍?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)若點(diǎn)E是以點(diǎn)C為圓心且1為半徑的圓上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)FAE的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段OF的最大值和最小值.

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【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)D,E分別在ABAC邊上,DEBC,AD2BDBC6

1)求DE的長(zhǎng);

2)連接CD,若∠ACD=∠B,求CD的長(zhǎng).

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【題目】已知反比例函數(shù)與一次函數(shù),其中的部分對(duì)應(yīng)值如下表:

1)求,的值,并將表格補(bǔ)充完整;

2)在直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象;

3)直接寫(xiě)出不等式的解

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