【題目】已知等邊三角形的邊長為3,點P為等邊三角形內(nèi)任意一點,則點P到三邊的距離之和為(  )
A.
B.
C.
D.不能確定

【答案】B
【解析】解:如圖,

∵等邊三角形的邊長為3,
∴高線AH=3× = ,SABC= BCAH= ABPD+ BCPE+ ACPF,
×3AH= ×3PD+ ×3PE+ ×3PF,
∴PD+PE+PF=AH= ,即點P到三角形三邊距離之和為
故選:B.
作出圖形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出高AH的長,再根據(jù)三角形的面積公式求出點P到三邊的距離之和等于高線的長度,從而得解.本題考查了等邊三角形的性質(zhì),根據(jù)三角形的面積求點P到三邊的距離之和等于等邊三角形的高是解題的關(guān)鍵,作出圖形更形象直觀.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù)且a≠0)中的x與y的部分對應(yīng)值如下表:

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

4

5

y

12

5

0

﹣3

﹣4

﹣3

0

5

12

給出了結(jié)論:
1)二次函數(shù)y=ax2+bx+c有最小值,最小值為﹣3;
2)當 時,y<0;
3)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個交點,且它們分別在y軸兩側(cè).則其中正確結(jié)論的個數(shù)是(
A.3
B.2
C.1
D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】
(1)計算:|﹣ |﹣20120﹣sin30°;
(2)化簡:(a﹣b)2+b(2a+b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們定義:有一組鄰角相等的凸四邊形叫做“等鄰角四邊形”

(1)概念理解:
請你根據(jù)上述定義舉一個等鄰角四邊形的例子;
(2)問題探究;
如圖1,在等鄰角四邊形ABCD中,∠DAB=∠ABC,AD,BC的中垂線恰好交于AB邊上一點P,連結(jié)AC,BD,試探究AC與BD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)應(yīng)用拓展;
如圖2,在Rt△ABC與Rt△ABD中,∠C=∠D=90°,BC=BD=3,AB=5,將Rt△ABD繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)角α(0°<∠α<∠BAC)得到Rt△AB′D′(如圖3),當凸四邊形AD′BC為等鄰角四邊形時,求出它的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,AB=2,AD=1,∠ADC=60°,將ABCD沿過點A的直線l折疊,使點D落到AB邊上的點D′處,折痕交CD邊于點E.
(1)求證:四邊形BCED′是菱形;
(2)若點P時直線l上的一個動點,請計算PD′+PB的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了增強學(xué)生體質(zhì),決定開設(shè)以下體育課外活動項目:A籃球、B乒乓球、C跳繩、D踢毽子,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有人;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完成;
(3)在平時的乒乓球項目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線C:y=x2﹣3x+m,直線l:y=kx(k>0),當k=1時,拋物線C與直線l只有一個公共點.

(1)求m的值;
(2)若直線l與拋物線C交于不同的兩點A,B,直線l與直線l1:y=﹣3x+b交于點P,且 + = ,求b的值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)直線l1與y軸交于點Q,問:是否在實數(shù)k使SAPQ=SBPQ?若存在,求k的值,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點P(a+1,﹣ +1)關(guān)于原點的對稱點在第四象限,則a的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)x1、x2是方程x2﹣4x+m=0的兩個根,且x1+x2﹣x1x2=1,則x1+x2= , m=

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