探索
在圖
1至圖3中,已知△ABC的面積為a .(1
)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連結DA.若△ACD的面積為S1,則S1=______(用含a的代數式表示);(2
)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連結DE.若△DEC的面積為S2,則S2=__________(用含a的代數式表示);(3
)在圖2的基礎上延長AB到點F,使BF=AB,連結FD,FE,得到△DEF(如圖3).若陰影部分的面積為S3,則S3=__________(用含a的代數式表示),并運用上述(2)的結論寫出理由.發(fā)現
像上面那樣,將
△ABC各邊均順次延長一倍,連結所得端點,得到△DEF(如圖3),此時,我們稱△ABC向外擴展了一次.可以發(fā)現,擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的 倍.應用
要在一塊足夠大的空地上栽種花卉,工程人員進行了如下的圖案設計:首先在△
ABC的空地上種紅花,然后將△ABC向外擴展三次(圖4已給出了前兩次擴展的圖案).在第一次擴展區(qū)域內種黃花,第二次擴展區(qū)域內種紫花,第三次擴展區(qū)域內種藍花.如果種紅花的區(qū)域(即△ABC)的面積是10平方米,請你運用上述結論求出:(1
)種紫花的區(qū)域的面積;(2
)種藍花的區(qū)域的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源: 題型:044
探索
在圖
1至圖3中,已知△ABC的面積為a .(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連結DA.若△ACD的面積為S1,則S1=______(用含a的代數式表示);
(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連結DE.若△DEC的面積為S2,則S2=__________(用含a的代數式表示);
(3)在圖2的基礎上延長AB到點F,使BF=AB,連結FD,FE,得到△DEF(如圖3).若陰影部分的面積為S3,則S3=__________(用含a的代數式表示),并運用上述(2)的結論寫出理由.
發(fā)現
像上面那樣,將
△ABC各邊均順次延長一倍,連結所得端點,得到△DEF(如圖3),此時,我們稱△ABC向外擴展了一次.可以發(fā)現,擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的 倍.應用
要在一塊足夠大的空地上栽種花卉,工程人員進行了如下的圖案設計:首先在△
ABC的空地上種紅花,然后將△ABC向外擴展三次(圖4已給出了前兩次擴展的圖案).在第一次擴展區(qū)域內種黃花,第二次擴展區(qū)域內種紫花,第三次擴展區(qū)域內種藍花.如果種紅花的區(qū)域(即△ABC)的面積是10平方米,請你運用上述結論求出:(1)種紫花的區(qū)域的面積;
(2)種藍花的區(qū)域的面積.
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科目:初中數學 來源:中考真題 題型:解答題
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