【題目】如圖1,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是AC邊上動(dòng)點(diǎn),∠CBD=α,把△ABD沿BD對(duì)折,A對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A'.
(1)①當(dāng)α=15°時(shí),∠CBA'= ;
②用α表示∠CBA'為 .
(2)如圖2,點(diǎn)P在BD延長(zhǎng)線(xiàn)上,且∠1=∠2=α.
①當(dāng)0°<α<60°時(shí),試探究AP,BP,CP之間是否存在一定數(shù)量關(guān)系,猜想并說(shuō)明理由.
②BP=8,CP=n,則CA'= .(用含n的式子表示)
【答案】(1)①30°;②60°﹣2α;(2)①BP=AP+CP,理由見(jiàn)解析;②8﹣2n
【解析】
(1)先求出∠ABC=60°,得出∠ABD=60°﹣α,再由折疊得出∠A'BD=60°﹣α,即可得出結(jié)論;
(2)①先判斷出△BP'C≌△APC,得出CP'=CP,∠BCP'=∠ACP,再判斷出△CPP'是等邊三角形,得出PP'=CP;
②先求出∠BCP=120°﹣α,再求出∠BCA'=60°+α,判斷出點(diǎn)A',C,P在同一條直線(xiàn)上,即:PA'=PC+CA',再判斷出△ADP≌△A'DP(SAS),得出A'P=AP,即可得出結(jié)論.
解:(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=60°,
∵∠CBD=α,
∴∠ABD=∠ABC﹣∠CBD=60°﹣α,
由折疊知,∠A'BD=∠ABD=60°﹣α,
∴∠CBA'=∠A'BD﹣∠CBD=60°﹣α﹣α=60°﹣2α,
①當(dāng)α=15°時(shí),∠CBA'=60°﹣2α=30°,
故答案為30°;
②用α表示∠CBA'為60°﹣2α,
故答案為60°﹣2α;
(2)①BP=AP+CP,理由:如圖2,連接CP,
在BP上取一點(diǎn)P',使BP'=AP,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,BC=AC,
∵∠1=∠2=α,
∴△BP'C≌△APC(SAS),
∴CP'=CP,∠BCP'=∠ACP,
∴∠PCP'=∠ACP+∠ACP'=∠BCP'+∠ACP'=∠ACB=60°,
∵CP'=CP,
∴△CPP'是等邊三角形,
∴∠CPB=60°,PP'=CP,
∴BP=BP'+PP'=AP+CP;
②如圖3,
由①知,∠BPC=60°,
∴∠BCP=180°﹣∠BPC﹣∠PBC=180°﹣60°﹣α=120°﹣α,
由(1)知,∠CBA'=60°﹣2α,
由折疊知,BA=BA',
∵BA=BC,
∴BA'=BC,
∴∠BCA'=(180°﹣∠CBA')=[180°﹣(60°﹣2α)]=60°+α,
∴∠BCP+∠BCA'=120°﹣α+60°+α=180°,
∴點(diǎn)A',C,P在同一條直線(xiàn)上,
即:PA'=PC+CA',
由折疊知,BA=BA',∠ADB=∠A'DB,
∴180°﹣∠ADB=180°﹣∠A'DB,
∴∠ADP=∠A'DP,
∵DP=DP,
∴△ADP≌△A'DP(SAS),
∴A'P=AP,
由①知,BP=AP+CP,
∵BP=8,CP=n,
∴AP=BP﹣CP=8﹣n,
∴A'P=8﹣n,
∴CA'=A'P﹣CP=8﹣n﹣n=8﹣2n,
故答案為:8﹣2n.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)中,指針位置固定,三個(gè)扇形的面積都相等,且分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.
(1)小明轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字是奇數(shù)的概率為________;
(2)小明先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),記錄下指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字;接著再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),再次記錄下指針?biāo)干刃沃械臄?shù)字,求這兩個(gè)數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表等方法求解)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線(xiàn),切點(diǎn)分別是A、B,直線(xiàn)EF也是⊙O的切線(xiàn),切點(diǎn)為Q,交PA、PB于點(diǎn)E、F,已知PA=12cm,∠P=40°
(1)求△PEF的周長(zhǎng).
(2)求∠EOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)與形是數(shù)學(xué)中的兩個(gè)最古老,也是最基本的研究對(duì)象,它們?cè)谝欢l件下可以互相轉(zhuǎn)化.樹(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)量關(guān)系與直觀(guān)的幾何圖形、位置關(guān)系結(jié)合起來(lái),通過(guò)“以形助數(shù)”或“以數(shù)解形”即通過(guò)抽象思維與形象思維的結(jié)合,可以使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,抽象問(wèn)題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的.
(1) (思想應(yīng)用)已知m, n均為正實(shí)數(shù),且m+n=2求的最小值通過(guò)分析,愛(ài)思考的小明想到了利用下面的構(gòu)造解決此問(wèn)題:如圖, AB=2,AC=1,BD=2,AC⊥AB,BD⊥AB,點(diǎn)E是線(xiàn)段AB上的動(dòng)點(diǎn),且不與端點(diǎn)重合,連接CE,DE,設(shè)AE=m, BE=n.
①用含m的代數(shù)式表示CE=_______, 用含n的代數(shù)式表示DE= ;
②據(jù)此求的最小值;
(2)(類(lèi)比應(yīng)用)根據(jù)上述的方法,求代數(shù)式的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)P沿△ABC的邊從A→B→C運(yùn)動(dòng),以AP為邊作等邊△APQ,且點(diǎn)Q在直線(xiàn)AB下方,當(dāng)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)到使△BPQ是等腰三角形時(shí),點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2.
求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點(diǎn)P在邊CD上,tan∠PBC=,點(diǎn)Q是在射線(xiàn)BP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作AB的平行線(xiàn)交射線(xiàn)AD于點(diǎn)M,點(diǎn)R在射線(xiàn)AD上,使RQ始終與直線(xiàn)BP垂直.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)R與點(diǎn)D重合時(shí),求PQ的長(zhǎng);
(2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化?若有變化,請(qǐng)說(shuō)明你的理由;若沒(méi)有變化,請(qǐng)求出它的比值;
(3)如圖3,若點(diǎn)Q在線(xiàn)段BP上,設(shè)PQ=x,RM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出它的定義域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知的三邊長(zhǎng),,,,,都是整數(shù),且,的最大公約數(shù)為.點(diǎn)和點(diǎn)分別為的重心和內(nèi)心,且.則的周長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC15°,AB,BC2,以AB為直角邊向外作等腰直角△BAD,且∠BAD=90°;以BC為斜邊向外作等腰直角△BEC,連接DE.
(1)按要求補(bǔ)全圖形;
(2)求DE長(zhǎng);
(3)直接寫(xiě)出△ABC的面積.
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