11．若點(diǎn)P1（3，y1），P2（2，y2）在直線y=3x+2上，且y1與y2的大小關(guān)系是y1＞y2．

分析 先根據(jù)一次函數(shù)y=3x+2中k=3判斷出函數(shù)的增減性，再根據(jù)3＞2進(jìn)行解答即可．

解答 解：∵一次函數(shù)y=3x+2中k=3＞0，
∴y隨著x的增大而增大，
∵3＞2，
∴y1＞y2．
故答案為：y1＞y2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)及一次函數(shù)的性質(zhì)，熟知一次函數(shù)的增減性是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=4，AB=5，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿A-C-B運(yùn)動(dòng)，到點(diǎn)B時(shí)停止．當(dāng)點(diǎn)P不與△ABC的頂點(diǎn)重合時(shí)，過點(diǎn)P作其所在的直角邊的垂線，交AB于點(diǎn)Q，再以PQ為斜邊作等腰直角三角形△PQR，使點(diǎn)R與△ABC的另一條直角邊在PQ的同側(cè)．設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（秒）．
（1）BC的長(zhǎng)=3，AB邊上的高=$\frac{12}{5}$．
（2）當(dāng)點(diǎn)P在AC上運(yùn)動(dòng)時(shí)，
①請(qǐng)用含有t的代數(shù)式表示線段PQ的長(zhǎng)；
②設(shè)△PQR與△ABC 重疊部分的面積為S，求S與t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍．
（3）在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中，△PQR的直角頂點(diǎn)R是否有可能恰好落在△ABC的某條高上？如果可以，直接寫出相應(yīng)的t值，如果不可能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．若a2+ab-b2=0且ab≠0，則$\frac{a}$的值為$\frac{±\sqrt{5}+1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．小明的書包里只放了同樣大小的試卷共5張，其中語文4張，數(shù)學(xué)1張．若隨機(jī)地從書包中抽出1張，抽出的試卷恰好是數(shù)學(xué)試卷的概率是$\frac{1}{5}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．$\sqrt{3}$-2的絕對(duì)值是（　�。�
A．2-$\sqrt{3}$B．$\sqrt{3}$-2C．$\sqrt{3}$+2D．-$\sqrt{3}$-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知一個(gè)正數(shù)a的兩個(gè)平方根分別是7和3-2x．
（1）求a和x的值；
（2）求83-3a的立方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．反比例函數(shù)y=$\frac{{k}_{1}}{x}$（x＜0），y=$\frac{{k}_{2}}{x}$（x＞0），y=$\frac{{k}_{3}}{x}$（x＞0）的圖象如圖所示，則k1，k2，k3的大小關(guān)系是（　　）
A．k1＜k2＜k3B．k1＜k3＜k2C．k3＜k2＜k1D．k3＜k1＜k2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖1是一張等腰直角三角形紙，AC=BC=40cm，將斜邊上的高CD四等分，然后裁出3張寬度相等的長(zhǎng)方形紙條．
（1）分別求出3張長(zhǎng)方形紙條的長(zhǎng)度；
（2）若用這些紙條為一幅正方形美術(shù)品鑲邊（紙條不重疊），如圖2，正方形美術(shù)品的面積最大不能超過多少cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知：|a-1|+|b+2|=0，求2a+b的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案