【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=2x+4與y軸交于A點(diǎn),與x軸交于B點(diǎn),拋物線C1:y=﹣ x2+bx+c過(guò)A、B兩點(diǎn),與x軸另一交點(diǎn)為C.
(1)求拋物線解析式及C點(diǎn)坐標(biāo).
(2)向右平移拋物線C1 , 使平移后的拋物線C2恰好經(jīng)過(guò)△ABC的外心,拋物線C1、C2相交于點(diǎn)D,求四邊形AOCD的面積.
(3)已知拋物線C2的頂點(diǎn)為M,設(shè)P為拋物線C1對(duì)稱軸上一點(diǎn),Q為拋物線C1上一點(diǎn),是否存在以點(diǎn)M、Q、P、B為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫(xiě)出P點(diǎn)坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:∵直線y=2x+4與y軸交于A點(diǎn),與x軸交于B點(diǎn),
∴令x=0,可得y=4,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為A(0,4),
令y=0,可得x=﹣2,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣2,0),
將A(0,4),B(﹣2,0)代入y=﹣ x2+bx+c,
可得 ,
解得 ,
∴拋物線C1的解析式為:y=﹣ x2+ x+4,
令y=0,則﹣ x2+ x+4=0,
解得x=8,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為C(8,0);
(2)解:如圖1,
連接AC,
由(1)知,C(8,0),A(0,4),B(﹣2,0),
∴AC2=AO2+OC2=80,AB2=AO2+OB2=20,BC2=102=100,
∴BC2=AC2+AB2,
∴△ABC是直角三角形.
設(shè)△ABC的斜邊BC的中點(diǎn)為E,則CE= ×(8+2)=5,
∴OE=CO﹣CE=3
∴△ABC的斜邊BC的中點(diǎn)E的坐標(biāo)為(3,0),
∵拋物線C2恰好經(jīng)過(guò)△ABC的外心,E為△ABC的外心,
∴OF=3+10=13,即F(13,0),
由E(3,0),F(xiàn)(13,0),得拋物線C2:y=﹣ (x﹣3)(x﹣13)=﹣ x2+4x﹣ ,
聯(lián)立方程組 ,
解得 ,即D( , ),
如圖2,
連接AD,OD,CD,則
S四邊形AOCD=S△AOD+S△OCD= ×4× + ×8× = ,
∴四邊形AOCD的面積為 ;
(3)解:存在.點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,0)或(3,﹣ )或(3,﹣25).
分3種情況:
①如圖,當(dāng)四邊形BPMQ為平行四邊形時(shí),BP∥QM,BP=QM,
∵拋物線C1中,Q(3, ),拋物線C2中,M(8, )
∴由平移方向可得QM∥x軸,QM=5=BE,
∴BP與x軸重合,
∴點(diǎn)P與點(diǎn)E重合,即P(3,0);
②如圖,當(dāng)四邊形BQPM為平行四邊形時(shí),PQ∥MB,
∵根據(jù)點(diǎn)M與點(diǎn)P的位置可知,點(diǎn)M與點(diǎn)P的水平距離為8﹣3=5,
∴點(diǎn)Q與點(diǎn)B的水平距離為5,即點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為﹣7,
在拋物線C1中,當(dāng)x=﹣7時(shí),y=﹣ ,即Q(﹣7,﹣ ),
∵根據(jù)點(diǎn)M與點(diǎn)B的位置可知,點(diǎn)M與點(diǎn)B的鉛垂距離為 ,
∴點(diǎn)Q與點(diǎn)P的鉛垂距離為 ,即點(diǎn)P離y軸的距離為 ﹣ = ,
∴P(3,﹣ );
③如圖,當(dāng)四邊形PQMB為平行四邊形時(shí),PQ∥BM,
∵根據(jù)點(diǎn)B與點(diǎn)P的位置可知,點(diǎn)B與點(diǎn)P的水平距離為3﹣(﹣2)=5,
∴點(diǎn)Q與點(diǎn)M的水平距離為5,即點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為8+5=13,
在拋物線C1中,當(dāng)x=13時(shí),y=﹣ ,即Q(13,﹣ ),
∵根據(jù)點(diǎn)M與點(diǎn)Q的位置可知,點(diǎn)M與點(diǎn)Q的鉛垂距離為 ﹣(﹣ )=25,
∴點(diǎn)B與點(diǎn)P的鉛垂距離為25,即點(diǎn)P離y軸的距離為25,
∴P(3,﹣25).
【解析】本題主要考查了二次函數(shù)的綜合運(yùn)用,綜合性較強(qiáng),需要綜合運(yùn)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,平行四邊形的判定和性質(zhì),直角三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí).在解題時(shí)要利用數(shù)形結(jié)合的思想把代數(shù)和幾何圖形結(jié)合起來(lái),要注意分類討論思想的應(yīng)用.(1)先根據(jù)直線y=2x+4,求得點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo),再根據(jù)拋物線C1過(guò)A、B兩點(diǎn),運(yùn)用待定系數(shù)法即可求得拋物線解析式,最后令y=0,求得C點(diǎn)坐標(biāo);(2)先證明△ABC是直角三角形,求得△ABC的斜邊BC的中點(diǎn)E的坐標(biāo),再結(jié)合F點(diǎn)坐標(biāo)求得拋物線C2的解析式,再聯(lián)立方程組并解出交點(diǎn)D的坐標(biāo),最后根據(jù)S四邊形AOCD=S△AOD+S△OCD , 即可得出四邊形AOCD的面積;(3)根據(jù)以點(diǎn)M、Q、P、B為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,分情況討論可能的情形,根據(jù)平行四邊形頂點(diǎn)的位置即可得出P點(diǎn)坐標(biāo).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)和平移的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握若一直線過(guò)平行四邊形兩對(duì)角線的交點(diǎn),則這條直線被一組對(duì)邊截下的線段以對(duì)角線的交點(diǎn)為中點(diǎn),并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積;①經(jīng)過(guò)平移之后的圖形與原來(lái)的圖形的對(duì)應(yīng)線段平行(或在同一直線上)且相等,對(duì)應(yīng)角相等,圖形的形狀與大小都沒(méi)有發(fā)生變化;②經(jīng)過(guò)平移后,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行(或在同一直線上)且相等才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,E、F分別是AB、BC邊上的點(diǎn),且∠EDF=45°,將△DAE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.若AE=1,則FM的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,六個(gè)完全相同的小長(zhǎng)方形拼成了一個(gè)大長(zhǎng)方形,AB是其中一個(gè)小長(zhǎng)方形的對(duì)角線,請(qǐng)?jiān)诖箝L(zhǎng)方形中完成下列畫(huà)圖,要求:①僅用無(wú)刻度直尺,②保留必要的畫(huà)圖痕跡.
(1)在圖1中畫(huà)出一個(gè)45°角,使點(diǎn)A或點(diǎn)B是這個(gè)角的頂點(diǎn),且AB為這個(gè)角的一邊;
(2)在圖2中畫(huà)出線段AB的垂直平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸正半軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸為直線x=2,且OA=OC,則下列結(jié)論:
①abc>0;②9a+3b+c<0;③c>﹣1;④關(guān)于x的方程ax2+bx+c(a≠0)有一個(gè)根為﹣
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展情況,某校音樂(lè)決定圍繞在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、其他活動(dòng)”項(xiàng)目中,你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)(每人只限一項(xiàng))的問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了名學(xué)生,其中喜歡“舞蹈”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為 . 扇形統(tǒng)計(jì)圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為度.
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲”項(xiàng)目中任選兩項(xiàng)成立課外興趣小組,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂(lè)”這兩項(xiàng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC>AB,點(diǎn)D在BC上,以AC為對(duì)角線的平行四邊形ADCE中,DE的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y= 的圖象在第二象限交于點(diǎn)C,CE⊥x軸,垂足為點(diǎn)E,tan∠ABO= ,OB=4,OE=2.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)D是反比例函數(shù)圖象在第四象限上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥y軸,垂足為點(diǎn)F,連接OD、BF.如果S△BAF=4S△DFO , 求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校準(zhǔn)備在各班設(shè)立圖書(shū)角以豐富同學(xué)們的課余文化生活,為了更合理的搭配各類書(shū)籍,學(xué)校團(tuán)委以“我最喜愛(ài)的書(shū)籍”為主題,對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的一種書(shū)籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖(圖1)補(bǔ)充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中,體育部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名,那么請(qǐng)你估計(jì)最喜愛(ài)科普類書(shū)籍的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PB為⊙O的切線,B為切點(diǎn),直線PO交⊙于點(diǎn)E、F,過(guò)點(diǎn)B作PO的垂線BA,垂足為點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)A,延長(zhǎng)AO與⊙O交于點(diǎn)C,連接BC,AF.
(1)求證:直線PA為⊙O的切線;
(2)試探究線段EF、OD、OP之間的等量關(guān)系,并加以證明;
(3)若BC=6,tan∠F= ,求cos∠ACB的值和線段PE的長(zhǎng).
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