某班有50位學(xué)生,每位學(xué)生都有一個序號,將50張編有學(xué)生序號(從1號到50號)的卡片(除序號不同外其它均相同)打亂順序重新排列,從中任意抽取1張卡片.
(1)在序號中,是20的倍數(shù)的有:20,40,能整除20的有:1,2,4,5,10(為了不重復(fù)計數(shù),20只計一次),求取到的卡片上序號是20的倍數(shù)或能整除20的概率;
(2)若規(guī)定:取到的卡片上序號是k(k是滿足1≤k≤50的整數(shù)),則序號是k的倍數(shù)或能整除k(不重復(fù)計數(shù))的學(xué)生能參加某項活動,這一規(guī)定是否公平?請說明理由;
(3)請你設(shè)計一個規(guī)定,能公平地選出10位學(xué)生參加某項活動,并說明你的規(guī)定是符合要求的.
(1)∵在序號中,是20的倍數(shù)的有:20,40,能整除20的有:1,2,4,5,10(為了不重復(fù)計數(shù),20只計一次),
∴是20倍數(shù)或者能整除20的數(shù)有7個,
則取到的卡片上序號是20的倍數(shù)或能整除20的概率為:
7
50
;

(2)不公平;
∵無論k取何值,都能被1整除,則序號為1的學(xué)生被抽中的概率為1,即100%,
而很明顯抽到其它序號學(xué)生概率不為100%.
∴不公平;

(3)先抽出一張,記下數(shù)字,然后放回.若下一次抽到的數(shù)字與之前抽到過的重復(fù),則不記數(shù),放回,重新抽。粩嘀貜(fù),直至抽滿10個不同的數(shù)字為止.
(為保證每個數(shù)字每次被抽到的概率都是
1
50
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小明看到路邊有人設(shè)攤玩“有獎投幣”游戲,規(guī)則是:交2元錢可以玩一次擲硬幣游戲,每次同時擲兩枚硬幣,如果是出現(xiàn)兩枚硬幣正面朝上,則有獎金5元,如果是其他情況則沒有獎金(每枚硬幣落地只有正面朝上和反面朝上兩種情況),小明拿不定主意究竟是玩還是不玩,請同學(xué)們幫忙!
(1)請列出所有擲硬幣的結(jié)果,求中獎的機會;
(2)若有100人,每人玩一次這種游戲,則大約有______人中獎,獎金共約______元,設(shè)攤者約獲利______元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

大雙,小雙的媽媽申購到一張北京奧運會的門票,兄弟倆決定分別用標有數(shù)字且除數(shù)字以外沒有其它任何區(qū)別的小球,各自設(shè)計一種游戲確定誰去.
大雙:A袋中放著分別標有數(shù)字1,2,3的三個小球,B袋中放著分別標有數(shù)字4,5的兩個小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個口袋中各取出1個小球,若兩個小球上的數(shù)字之積為偶數(shù),則大雙得到門票;若積為奇數(shù),則小雙得到門票.
小雙:口袋中放著分別標有數(shù)字1,2,3的三個小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數(shù)就記2分,摸到奇數(shù)記0分;小雙摸到奇數(shù)就記1分,摸到偶數(shù)記0分,積分多的就得到門票.(若積分相同,則重復(fù)第二次.)
(1)大雙設(shè)計的游戲方案對雙方是否公平?請你運用列表或樹狀圖說明理由;
(2)小雙設(shè)計的游戲方案對雙方是否公平?不必說理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(手00十•衢州模擬)小明和小亮用如圖的兩個轉(zhuǎn)盤做“配紫色”(即紅與藍搭配)游戲.
(i)若設(shè)定游戲規(guī)則如下:分別旋轉(zhuǎn)兩個轉(zhuǎn)盤,若配成紫色,則小明贏,否則小亮贏,這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?(通過畫樹狀圖或列表說明)
(手)若游戲規(guī)則改為:兩個轉(zhuǎn)盤顏色相同或者可以配成紫色,小明得i分,否則小亮得i分.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?若公平,說明理由.若不公平,如何修改規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有一張《2012》的電影票,小軍和小剛都想去看,小軍建議通過摸球的方式來決定誰去看電影,方法是:把1個白球和2個紅球放在一只不透明的袋子中(這些球除顏色外都相同),攬勻后從中任意摸出1個球,記錄下顏色后放回袋中并攪勻,再從中任意摸出1個球,如果兩次都摸出相同顏色的球,則小軍自己去看,否則小剛?cè)タ矗?br>請用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,小軍的這個方法對雙方是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

楊文與王小勇兩同學(xué)玩“奇、偶手指”的游戲,兩人約定:每人出右手的若干指頭,至少出一根.若兩人皆出奇數(shù)根指頭或兩人皆出偶數(shù)根指頭,則楊文贏;若兩人中一人出奇數(shù)根指頭,另外一人出偶數(shù)根指頭,則王小勇贏.試用樹狀圖求楊文與王小勇誰贏的概率大.(注:楊文出一根指頭可簡單表示為:文1;王小勇出2根指頭可簡單表示為:勇2;其余依此類推)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

你喜歡玩游戲嗎?
小明和小華在如圖所示的兩個轉(zhuǎn)盤上玩一個游戲.兩個轉(zhuǎn)盤中指針落在每一個數(shù)字上的機會都均等,現(xiàn)同時自由轉(zhuǎn)動甲、乙兩個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個數(shù)字,若指針停在等分線上,則重轉(zhuǎn)一次,直至指針指向某一數(shù)字為止.用所指的兩個數(shù)字作乘積.如果積為奇數(shù),則小明贏;如果積為偶數(shù),則小華贏,這個游戲公平嗎?如果公平,請說明理由;如果不公平,請你做一修改,使他倆獲勝的機會一樣大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)y=(5+x)(2-x)圖象的開口方向是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

觀察二次函數(shù)y=x2-2x-1的圖象,若x>0,則y的取值范圍是______.

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