如圖,拋物線y=ax2+b與x軸交于點A、B,且A點的坐標(biāo)為(1,0),與y軸交于點C(0,1).

(1)求拋物線的解析式,并求出點B坐標(biāo);
(2)過點B作BD∥CA交拋物線于點D,連接BC、CA、AD,求四邊形ABCD的周長;(結(jié)果保留根號)
(3)在x軸上方的拋物線上是否存在點P,過點P作PE垂直于x軸,垂足為點E,使以B、P、E為頂點的三角形與△CBD相似?若存在請求出P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

解:(1)∵點A(1,0)和點C(0,1)在拋物線y=ax2+b上,
,解得:。
∴拋物線的解析式為:y=﹣x2+1。
∴拋物線的對稱軸為y軸。
∵點B與點A(1,0)關(guān)于y軸對稱,∴B(﹣1,0)。
(2)設(shè)過點A(1,0),C(0,1)的直線解析式為y=kx+b,可得:
,解得:
∴過點A,C的直線解析式為y=﹣x+1。
∵BD∥CA,∴可設(shè)直線BD的解析式為y=﹣x+n。
∵點B(﹣1,0)在直線BD上,∴0=1+n,得n=﹣1。
∴直線BD的解析式為:y=﹣x﹣1。
將y=﹣x﹣1代入拋物線的解析式,得:﹣x﹣1=﹣x2+1,解得:x1=2,x2=﹣1。
∵B點橫坐標(biāo)為﹣1,則D點橫坐標(biāo)為2,∴D點縱坐標(biāo)為y=﹣2﹣1=﹣3。
∴D點坐標(biāo)為(2,﹣3)。
如圖①所示,過點D作DN⊥x軸于點N,

則DN=3,AN=1,BN=3,
在Rt△BDN中,BN=DN=3,
由勾股定理得:BD=。
在Rt△ADN中,DN=3,AN=1,
由勾股定理得:AD=。
又OA=OB=OC=1,OC⊥AB,
由勾股定理得:AC=BC=。
∴四邊形ABCD的周長為:AC+BC+BD+AD=+++=+。
(3)存在。
假設(shè)存在這樣的點P,則△BPE與△CBD相似有兩種情形:
(I)若△BPE∽△BDC,如圖②所示,

則有,即,∴PE=3BE。
設(shè)OE=m(m>0),
則E(﹣m,0),BE=1﹣m,PE=3BE=3﹣3m,
∴點P的坐標(biāo)為(﹣m,3﹣3m)。
∵點P在拋物線y=﹣x2+1上,
∴3﹣3m=﹣(﹣m)2+1,解得m=1或m=2。
當(dāng)m=1時,點E與點B重合,故舍去;當(dāng)m=2時,點E在OB左側(cè),點P在x軸下方,不符合題意,故舍去。
因此,此種情況不存在。
(II)若△EBP∽△BDC,如圖③所示,

則有,即,∴BE=3PE。
設(shè)OE=m(m>0),
則E(m,0),BE=1+m,,
∴點P的坐標(biāo)為(m,)。
∵點P在拋物線y=﹣x2+1上,
,解得m=﹣1或m=。
∵m>0,故m=﹣1舍去,∴m=。
點P的縱坐標(biāo)為:。
∴點P的坐標(biāo)為(,)。
綜上所述,存在點P,使以B、P、E為頂點的三角形與△CBD相似,點P的坐標(biāo)為(,)。

解析試題分析:(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式,點B坐標(biāo)可由對稱性質(zhì)得到,或令y=0,由解析式得到。
(2)求出點D的坐標(biāo),然后利用勾股定理分別求出四邊形ABCD四個邊的長度。
(3)本問為存在型問題。先假設(shè)存在,然后按照題意條件求點P的坐標(biāo),如果能求出則點P存在,否則不存在.注意三角形相似有兩種情形,需要分類討論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,已知拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過A(3,0)、B(4,4)兩點.

(1)求拋物線的解析式;
(2)將直線OB向下平移m個單位長度后,得到的直線與拋物線只有一個公共點D,求m的值及點D的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點N在拋物線上,且∠NBO=∠ABO,則在(2)的條件下,求出所有滿足△POD∽△NOB的點P坐標(biāo)(點P、O、D分別與點N、O、B對應(yīng)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有一矩形ABCO(O為原點),點A、C分別在x軸、y軸上,且C點坐標(biāo)為(0,6),將△BCD沿BD折疊(D點在OC邊上),使C點落在DA邊的E點上,并將△BAE沿BE折疊,恰好使點A落在BD邊的F點上.

(1)求BC的長,并求折痕BD所在直線的函數(shù)解析式;
(2)過點F作FG⊥x軸,垂足為G,F(xiàn)G的中點為H,若拋物線經(jīng)過B,H, D三點,求拋物線解析式;
(3)點P是矩形內(nèi)部的點,且點P在(2)中的拋物線上運動(不含B, D點),過點P作PN⊥BC,分別交BC 和 BD于點N, M,是否存在這樣的點P,使如果存在,求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,已知M1(3,2),N1(5,﹣1),線段M1N1平移至線段MN處(注:M1與M,N1與N分別為對應(yīng)點).

(1)若M(﹣2,5),請直接寫出N點坐標(biāo).
(2)在(1)問的條件下,點N在拋物線上,求該拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式.
(3)在(2)問條件下,若拋物線頂點為B,與y軸交于點A,點E為線段AB中點,點C(0,m)是y軸負(fù)半軸上一動點,線段EC與線段BO相交于F,且OC:OF=2:,求m的值.
(4)在(3)問條件下,動點P從B點出發(fā),沿x軸正方向勻速運動,點P運動到什么位置時(即BP長為多少),將△ABP沿邊PE折疊,△APE與△PBE重疊部分的面積恰好為此時的△ABP面積的,求此時BP的長度.

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(2013年四川資陽12分)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,過點A、C、D作拋物線y=ax2+bx+c(a≠0),與x軸的另一交點為E,連結(jié)CE,點A、B、D的坐標(biāo)分別為(﹣2,0)、(3,0)、(0,4).

(1)求拋物線的解析式;
(2)已知拋物線的對稱軸l交x軸于點F,交線段CD于點K,點M、N分別是直線l和x軸上的動點,連結(jié)MN,當(dāng)線段MN恰好被BC垂直平分時,求點N的坐標(biāo);
(3)在滿足(2)的條件下,過點M作一條直線,使之將四邊形AECD的面積分為3:4的兩部分,求出該直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

將矩形OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(0,4),點C的坐標(biāo)為(m,0)(m>0),點D(m,1)在BC上,將矩形OABC沿AD折疊壓平,使點B落在坐標(biāo)平面內(nèi),設(shè)點B的對應(yīng)點為點E.

(1)當(dāng)m=3時,點B的坐標(biāo)為       ,點E的坐標(biāo)為         
(2)隨著m的變化,試探索:點E能否恰好落在x軸上?若能,請求出m的值;若不能,請說明理由.
(3)如圖,若點E的縱坐標(biāo)為-1,拋物線(a≠0且a為常數(shù))的頂點落在△ADE的內(nèi)部,求a的取值范圍.

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如圖,拋物線y=ax2+c(a≠0)經(jīng)過C(2,0),D(0,﹣1)兩點,并與直線y=kx交于A、B兩點,直線l過點E(0,﹣2)且平行于x軸,過A、B兩點分別作直線l的垂線,垂足分別為點M、N.

(1)求此拋物線的解析式;
(2)求證:AO=AM;
(3)探究:
①當(dāng)k=0時,直線y=kx與x軸重合,求出此時的值;
②試說明無論k取何值,的值都等于同一個常數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點,與y軸的正半軸交于點C,頂點為D,已知A(﹣1,0).

(1)求點B,C的坐標(biāo);
(2)判斷△CDB的形狀并說明理由;
(3)將△COB沿x軸向右平移t個單位長度(0<t<3)得到△QPE.△QPE與△CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我們知道,經(jīng)過原點的拋物線解析式可以是。
(1)對于這樣的拋物線:
當(dāng)頂點坐標(biāo)為(1,1)時,a=       
當(dāng)頂點坐標(biāo)為(m,m),m≠0時,a 與m之間的關(guān)系式是       
(2)繼續(xù)探究,如果b≠0,且過原點的拋物線頂點在直線上,請用含k的代數(shù)式表示b;
(3)現(xiàn)有一組過原點的拋物線,頂點A1,A2,…,An在直線上,橫坐標(biāo)依次為1,2,…,n(n為正整數(shù),且n≤12),分別過每個頂點作x軸的垂線,垂足記為B1,B2,B3,…,Bn,以線段AnBn為邊向右作正方形AnBnCnDn,若這組拋物線中有一條經(jīng)過點Dn,求所有滿足條件的正方形邊長。

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