【題目】如圖(1),在平行四邊形ABCD中,AB=20, AD=30,∠ABC=60° ,點P從點D出發(fā)沿DC向點C勻速運動,速度為每秒3個單位長度; 同時,點Q從點B出發(fā)沿BA向點A勻速運動,速度為每秒2個單位長度.當(dāng)點P停止運動時,點Q也隨之停止運動. 過點P作PM⊥AD交AD于點M ,連接PQ,QM ,設(shè)運動的時間為t秒().
(1)當(dāng)QP⊥PM時,求t的值;
(2)如圖(2)連接MC,是否存在t值 ,使得△PQM的面積是平行四邊形ABCD面積的? 若存在,求出對應(yīng)的t值;若不存在, 請說明理由;
(3)如圖(3),過點M作MN//AB交于點N,是否 存在t的值, 使得點P在線段MN的垂直平分線上? 若存在, 求出對應(yīng)的t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)t=4;(2)t=6;(3)t=.
【解析】
(1)證明四邊形AQPD是平行四邊形,得AQ=PD,然后列方程即可解決問題.
(2)作BG⊥DA交DA的延長線于G,過點Q作QK⊥PM于K,交BG于H,求出QK,PM,構(gòu)建二次函數(shù),然后過A作AI⊥BC于I,求出AI,得到平行四邊形ABCD的面積,再利用面積關(guān)系建立方程即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)和等腰三角形的判定和性質(zhì)證明NC=PC,求出NC=PC=DM=,再根據(jù)PC+DP=CD列出方程即可解決問題.
解:(1)∵PM⊥AD,QP⊥PM,
∴PQ∥AD,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,
∴四邊形AQPD是平行四邊形,
∴AQ=PD,
∴202t=3t,
∴t=4;
(2)如圖,作BG⊥DA交DA的延長線于G,過點Q作QK⊥PM于K,交BG于H,則四邊形GHKM是矩形,
在Rt△ABG中,∵∠G=90°,∠ABG=30°,AB=20,
∴AG=AB=10,
在Rt△BHQ中,∵∠BHQ=90°,∠HBQ=30°,BQ=2t,
∴HQ=BQ=t,
在Rt△PMD中,∵∠PMD=90°,∠DPM=30°,DP=3t,
∴MD=DP=t,PM=,
∴QK=40tt=,
∴S△QPM=PMQK=××()=,
過A作AI⊥BC于I,
在Rt△ABI中,AI=ABsin60°=20×,
∴S四邊形ABCD=BCAI=30×,
∵△PQM的面積是ABCD面積的,
∴,整理得:t216t+60=0,
解得:t=6或t=10(舍去),
即t=6時,△PQM的面積是ABCD面積的;
(3)連接PN,
∵點P在線段MN的垂直平分線上,
∴PM=PN,
∴∠PMN=∠PNM,
∵AB∥MN,AM∥BN,
∴四邊形ABNM是平行四邊形,
∴∠AMN=∠MNC=∠B=60°,
∵∠PMD=90°,∠NMD=120°,
∴∠PMN=∠PNM=∠PNC=30°,
∵∠C=120°,
∴∠CPN=30°=∠PNC,
∴NC=PC=DM=,
∵PC+DP=20,
∴,
∴t=,
即當(dāng)t=時,點P在線段MN的垂直平分線上.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長沙市教育局組織部分教師分別到A、B、C、D四個地方進行課程培訓(xùn),教育局按定額購買了前往四地的車票,如圖1是未制作完成的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)若去A地的車票占全部車票的20%,求去C地的車票數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖(圖1);
(2)請從小到大寫出這四類車票數(shù)的數(shù)字,并直接寫出這四個數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)如圖2,甲轉(zhuǎn)盤被分成四等份且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,乙轉(zhuǎn)盤分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9,具體規(guī)定是:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)指針指向的兩個數(shù)字之和是偶數(shù)時,李老師出去培訓(xùn),否則張老師出去培訓(xùn)(指針指在線上重轉(zhuǎn)),試用“列表法”或“樹狀圖”的方法分析這個規(guī)定對雙方是否公平.
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【題目】為落實“美麗撫順”的工作部署,市政府計劃對城區(qū)道路進行了改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊的工作效率是乙隊工作效率的倍,甲隊改造360米的道路比乙隊改造同樣長的道路少用3天.
(1)甲、乙兩工程隊每天能改造道路的長度分別是多少米?
(2)若甲隊工作一天需付費用7萬元,乙隊工作一天需付費用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費用不超過145萬元,至少安排甲隊工作多少天?
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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x+5與反比例函數(shù)y2=的圖象交于A(1,m)、B(4,n)兩點.
(1)求A、B兩點的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.
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【題目】如圖,四邊形OABC中,AB∥OC,邊OA在x軸的正半軸上,OC在y軸的正半軸上,點B在第一象限內(nèi),點D為AB的中點,CD與OB相交于點E,若△BDE、△OCE的面積分別為1和9,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點B,則k=_______.
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【題目】如圖,直線y=﹣x+c與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A,B,M(m,0)為x軸上一動點,點M在線段OA上運動且不與O,A重合,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N.
(1)求點B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)在運動過程中,若點P為線段MN的中點,求m的值;
(3)在運動過程中,若以B,P,N為頂點的三角形與△APM相似,求點M的坐標(biāo);
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,M是BC的中點,且AM=9,BD=12,AD=10,則ABCD的面積是( )
A. 30B. 36C. 54D. 72
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【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點,F是AM的中點,EF⊥AM,垂足為F,交AD的延長線于點E,交DC于點N.
(1)求證:△ABM∽△EFA;
(2)若AB=12,BM=5,求DE的長.
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【題目】一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經(jīng)過的路線長為___________cm
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