如圖所示，電路圖上有四個開關(guān)A，B，C，D和一個小燈泡，閉合開關(guān)D或同時閉合開關(guān)A，B，C都可以使小燈泡發(fā)光.
(1)任意閉合其中一個開關(guān)，則小燈泡發(fā)光的概率等于 ；
(2)任意閉合其中兩個開關(guān)，請用畫樹狀圖或列表的方法求出小燈泡發(fā)光的概率.
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
節(jié)能燈根據(jù)使用壽命分成優(yōu)等品、正品和次品三個等級，其中使用壽命大于或等于8 000小時的節(jié)能燈是優(yōu)等品，使用壽命小于6 000小時的節(jié)能燈是次品，其余的節(jié)能燈是正品，質(zhì)監(jiān)部門對某批次的一種節(jié)能燈(共200個)的使用壽命進行追蹤調(diào)查，并將結(jié)果整理成下表.
| 壽命(小時) | 頻數(shù) | 頻率 |
| 4 000≤t<5 000 | 10 | 0.05 |
| 5 000≤t<6 000 | 20 | a |
| 6 000≤t<7 000 | 80 | 0.40 |
| 7 000≤t<8 | b | 0.15 |
| 8 000≤t<9 000 | 60 | c |
| 合計 | 200 | 1 |
(1)根據(jù)分布表中的數(shù)據(jù)，在答題卡上寫出a，b，c的值；
(2)某人從這200個節(jié)能燈中隨機購買1個，求這種節(jié)能燈恰好不是次品的概率.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
數(shù)據(jù)的集中趨勢
| 平均數(shù) | 算術(shù)平均數(shù) | 一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn，它的平均數(shù) |
| 加權(quán)平均數(shù) | 若n個數(shù)x1,x2,…,xn的權(quán)分別是f1，f2，…，fn，則其加權(quán)平均數(shù) | |
| 中位數(shù) | 將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到小)的順序排列，若數(shù)據(jù)的個數(shù)為奇數(shù)，則處于⑮ 的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；若數(shù)據(jù)的個數(shù)為偶數(shù)，則中間兩個數(shù)據(jù)的⑯ 就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù). | |
| 眾數(shù) | 在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn) |
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
小紅同學將自己5月份和各項消費情況制作成扇形統(tǒng)計圖(如圖)，從圖中可看出( A )
A.各項消費金額占消費總金額的百分比
B.各項消費的金額
C.消費的總金額
D.各項消費金額的增減變化情況
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
在開展“國學誦讀”活動中，某校為了解全校1 300名學生課外閱讀的情況，隨機調(diào)查了50名學生一周的課外閱讀時間，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中數(shù)據(jù).估計該校1 300名學生一周的課外閱讀時間不少于7小時的人數(shù)是 .
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，小山頂上有一信號塔AB，山坡BC的坡角為30°現(xiàn)為了測量塔高AB，測量人員選擇山腳C處為一測量點，測得塔頂仰角為45°，然后順山坡向上行走100米到達E處，再測得塔頂仰角為60°，求塔高AB. （結(jié)果保留整數(shù)）
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=
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個所描述的事件是不可能事件的成語 .
000
=⑬ .
的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).