【題目】為了解學(xué)生對70周年國慶閱兵儀式直播的收看情況，某校對部分學(xué)生進行了一次調(diào)査，調(diào)査直播收看情況分三種：A.全程收看直播；B.觀看了一部分直播；C.沒有觀看.學(xué)校學(xué)生會將調(diào)査數(shù)據(jù)進行了整理，并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：

（1）本次活動共調(diào)查了______名學(xué)生；

（2）圖二中區(qū)域的圓心角的度數(shù)為______；

（3）補全圖；

（4）若該校學(xué)生共有3000名，請估計該校學(xué)生全程收看直播的人數(shù)是多少？

【答案】（1）200；（2）；（3）如圖見解析；（4）估計該校學(xué)生只看了實況錄播的人數(shù)是2250人.

【解析】

（1）用C的人數(shù)除以相對應(yīng)的百分比就是總學(xué)生數(shù)；

（2）B的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-A的人數(shù)-C的人數(shù)，B所在扇形的圓心角的度數(shù)為：；

（3）根據(jù)B的人數(shù)為40，補全條形統(tǒng)計圖；

（4）用總?cè)藬?shù)乘以對應(yīng)的百分比即可求解．

（1）本次活動共調(diào)查了：(人)；

（2）B 情況的人數(shù)有：(人)

B所在扇形的圓心角的度數(shù)為：；

（3）根據(jù)B的人數(shù)為40(人)，補全條形統(tǒng)計圖如下：

（4）B情況的百分比為：，

∴

（人）

答：估計該校學(xué)生只看了實況錄播的人數(shù)是2250人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C=90°，BC=6cm，AC=8cm，點P從點A開始沿AC向點C以2厘米/秒的速度運動；與此同時，點Q從點C開始沿CB邊向點B以1厘米/秒的速度運動；如果P、Q分別從A、C同時出發(fā)，當(dāng)其中一點到達終點時，另一點也隨之停止運動．

（1）經(jīng)過幾秒，△CPQ的面積等于3cm2？

（2）在整個運動過程中，是否存在某一時刻t，使PQ恰好平分△ABC的面積？若存在，求出運動時間t；若不存在，請說明理由．

（3）是否存在某一時刻，PQ長為，如果存在，求出運動時間t。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知四邊形和四邊形都是正方形，且.

（1）如圖1，連接.求證：；

（2）如圖2，將正方形繞著點旋轉(zhuǎn)到某一位置時恰好使得，.求的度數(shù)；

（3）在（2）的條件下，當(dāng)正方形的邊長為時，請直接寫出正方形的邊長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=ax2-2ax-3a (a<0)經(jīng)過點A（-1，0），將點B（0，4）向右平移5個單位長度，得到點C.

(1)求點C的坐標(biāo)；

(2)求拋物線的對稱軸；

(3)若拋物線與線段BC恰有一個公共點，結(jié)合函數(shù)圖像，求a的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)與反比例函數(shù)交于、，與軸、軸分別交于點.

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式；

（2）求證：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以□ABCD的頂點A為圓心，AB為半徑作圓，分別交AD，BC于點E，F(xiàn)，延長BA交⊙A于G．

（1）求證：弧GE=弧EF；

（2）若弧BF的度數(shù)為70°，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一家水果店以每千克2元的價格購進某種水果若干千克，然后以每千克4元的價格出售，每天可售出100千克，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種水果每千克的售價每降低1元，每天可多售出200千克．

（1）若將這種水果每千克的售價降低元，則每天銷售量是多少千克？（結(jié)果用含的代數(shù)式表示）

（2）若想每天盈利300元，且保證每天至少售出260千克，那么水果店需將每千克的售價降低多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的圓心在Rt△ABC的斜邊AB上，且⊙O分別與邊AC、BC相切于D、E兩點，已知AC＝3，BC＝4，則⊙O的半徑r＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解下列方程：

（1）（y＋2）2－（3y－1）2＝0；

（2）5（x－3）2＝x2－9；

（3）t2－t＋＝0.

（4）2x2＋7x＋3＝0（配方法）.

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同步練習(xí)冊答案