【題目】閱讀下列兩則材料,回答問題
材料一:我們將+與﹣稱為一對“對偶式”因?yàn)椋?/span>+)()=()2=a﹣b,所以構(gòu)造“對偶式”相乘可以將+與﹣中的“”去掉.
例如:已知=2,求+的值,
解:()(+)=(25﹣x)﹣(15﹣x)=10,
∵﹣=2,
∴+=5,
材料二:如圖1,點(diǎn)A(x1,y1),點(diǎn)B(x2,y2),以AB為斜邊作Rt△ABC,則C(x2,y1)AC=|x1﹣x2|,BC=|y1﹣y2|.所以AB=.反之,可將代數(shù)式的值看作點(diǎn)A(x1,y1)到點(diǎn)B(x2,y2)的距離,例如===,所以可將代數(shù)式的值看作點(diǎn)(x,y)到點(diǎn)(1,﹣1)的距離.
(1)利用材料一,解關(guān)于x的方程:=5,其中x≤10;
(2)利用材料二,求代數(shù)式+ 的最小值,并求出此時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式,寫出x的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,設(shè)該式子取得最小值時(shí)的圖形端點(diǎn)為M、N,直接寫出將y與x的函數(shù)圖象向左平移_____個(gè)單位時(shí)恰好經(jīng)過點(diǎn)Q(﹣2,),并直接判定此時(shí)△MNQ的形狀是______三角形.
【答案】(1)x=9;(2)y=﹣7x+11(1≤x≤2);最小值為5;(3),銳角.
【解析】
(1)根據(jù)(+)(﹣)=25﹣x﹣10+x=15,+=5,推出﹣=3,求出,的值即可解決問題.
(2)由代數(shù)式=,可知求代數(shù)式的最小值,可以轉(zhuǎn)化為找一點(diǎn)P(x,y),使得點(diǎn)P到M(1,4)和N(2,﹣3)的距離之和最小,這個(gè)最小值是線段MN的長,點(diǎn)P在線段MN上,由此即可解決問題.
(3)設(shè)平移后的直線的解析式為y=﹣7x+m,把點(diǎn)Q(﹣2,)代入,可得平移后的直線的解析式為y=﹣7x﹣,求出兩直線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),即可求出平移的距離,再利用兩點(diǎn)間距離公式,結(jié)合勾股定理的逆定理即可解決問題.
解:(1)∵(+)(﹣)=25﹣x﹣10+x=15, +=5,
∴﹣=3,
∴=4,=1,
∴x=9.
(2)∵代數(shù)式+
=+,
∴求代數(shù)式+的最小值,可以轉(zhuǎn)化為找一點(diǎn)P(x,y),使得點(diǎn)P到M(1,4)和N(2,﹣3)的距離之和最小,這個(gè)最小值是線段MN的長,點(diǎn)P在線段MN上,
∵MN==5,
∴代數(shù)式+的最小值為5,
設(shè)直線MN的解析式為y=kx+b,則有,
解得,
∴此時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式:y=﹣7x+11(1≤x≤2).
(3)設(shè)平移后的直線的解析式為y=﹣7x+m,
把點(diǎn)Q(﹣2,)代入得到:=14+m,
m=﹣,
∴平移后的直線的解析式為y=﹣7x﹣,
∵直線y=﹣7x+11交x軸于(,0),直線y=﹣7x﹣交x軸于(﹣,0),
∴平移的距離=+=,
∵M(1,4),N(2,﹣3),Q(﹣2,),
∴MN2=50,MQ2=32+()2,NQ2=42+()2,
∴MN>MQ,MN>NQ,
∵MQ2+NQ2=25+<50,
∴∠MQN<90°,
∴△MNQ是銳角三角形.
故答案為,銳角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=45°,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC的延長線上,ED⊥AB,ED交BC于點(diǎn)F,AB=DF,3DF=5EF,CF=l,則AC=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一科技小組進(jìn)行了機(jī)器人行走性能試驗(yàn),在試驗(yàn)場地有A、B、C三點(diǎn)順次在同一筆直的賽道上,甲、乙兩機(jī)器人分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā),歷時(shí)7分鐘同時(shí)到達(dá)C點(diǎn),乙機(jī)器人始終以60米/分的速度行走,如圖是甲、乙兩機(jī)器人之間的距離y(米)與他們的行走時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,請結(jié)合圖象,回答下列問題:
(1)A、B兩點(diǎn)之間的距離是 米,甲機(jī)器人前2分鐘的速度為 米/分;
(2)若前3分鐘甲機(jī)器人的速度不變,求線段EF所在直線的函數(shù)解析式;
(3)若線段FG∥x軸,則此段時(shí)間,甲機(jī)器人的速度為 米/分;
(4)求A、C兩點(diǎn)之間的距離;
(5)若前3分鐘甲機(jī)器人的速度不變,直接寫出兩機(jī)器人出發(fā)多長時(shí)間相距28米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)計(jì)劃修建一條長15千米的鄉(xiāng)村公路,已知甲工程隊(duì)每天比乙工程隊(duì)每天多修路0.5千米,乙工程隊(duì)單獨(dú)完成修路任務(wù)所需天數(shù)是甲工程隊(duì)單獨(dú)完成修路任務(wù)所需天數(shù)的1.5倍.
(1)求甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)每天各修路多少千米?
(2)若甲工程隊(duì)每天的修路費(fèi)用為0.5萬元,乙工程隊(duì)每天的修路費(fèi)用為0.4萬元,要使兩個(gè)工程隊(duì)修路總費(fèi)用不超過5.2萬元,甲工程隊(duì)至少修路多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明為了測量小河對岸大樹BC的高度,他在點(diǎn)A測得大樹頂端B的仰角為45°,沿斜坡走3米到達(dá)斜坡上點(diǎn)D,在此處測得樹頂端點(diǎn)B的仰角為31°,且斜坡AF的坡比為1:2.
(1)求小明從點(diǎn)A到點(diǎn)D的過程中,他上升的高度;
(2)大樹BC的高度約為多少米?(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五張如圖所示的長為,寬為的小長方形紙片,按如圖的方式不重疊地放在矩形中,未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為,當(dāng)的長度變化時(shí),按照同樣的放置方式,始終保持不變,則,滿足的關(guān)系式為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=5,點(diǎn)P為AC上一點(diǎn),將△BCP沿直線BP翻折,點(diǎn)C落在C′處,連接AC′,若AC′∥BC,那么CP的長為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,以A為圓心,AD為半徑的弧交AB的延長線于點(diǎn)E,連接BD,若AD=2AB=4,則圖中陰影部分的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”倡議提出五年多來,交通、通信、能源等各項(xiàng)相關(guān)建設(shè)取得積極進(jìn)展,也為增進(jìn)各國民眾福祉提供了新的發(fā)展機(jī)遇.下圖是2017年“一年一路”沿線部分國家的通信設(shè)施現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列推斷合理的是( ).
A.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器擁有個(gè)數(shù)最多的國家是阿聯(lián)酋
B.寬帶用戶普及率的中位數(shù)是11.05%
C.有8個(gè)國家的電話普及率能夠達(dá)到平均每人1部
D.只有俄羅斯的三項(xiàng)指標(biāo)均超過了相應(yīng)的中位數(shù)
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