【題目】如圖,把等邊三角形ABD和等邊三角形BCD拼合在一起,點(diǎn)E在AB邊上移動(dòng),且滿足AE=BF,試說(shuō)明不論點(diǎn)E怎樣移動(dòng),△EDF總是等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一水果販子在批發(fā)市場(chǎng)按每千克1.8元批發(fā)了若干千克的西瓜進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用.他先按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又降價(jià)出售.售出西瓜千克數(shù)與他手中持有的錢數(shù)元(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)民自帶的錢是多少?
(2)降價(jià)前他每千克西瓜出售的價(jià)格是多少?
(3)隨后他按每千克下降0.5元將剩余的西瓜售完,這時(shí)他手中的錢(含備用的錢)是390元,問(wèn)他一共批發(fā)了多少千克的西瓜?
(4)請(qǐng)問(wèn)這個(gè)水果販子一共賺了多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)準(zhǔn)備從家打車去南坪,出門后發(fā)現(xiàn)到了擁堵使得車輛停滯不前,等了幾分鐘后他決定步行前往地鐵站乘地鐵直達(dá)南坪站(忽略中途等站和?空镜臅r(shí)間),在此過(guò)程中,他離南坪站的距離y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形分別是桂林、湖南、甘肅、佛山電視臺(tái)的臺(tái)徽,其中為中心對(duì)稱圖形的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中,小明把一根彈簧的上端固定.在其下端懸掛物體,下面是測(cè)得的彈簧的長(zhǎng)度y與所掛物體質(zhì)量x的一組對(duì)應(yīng)值.
(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)當(dāng)所掛物體重量為3千克時(shí),彈簧多長(zhǎng)?不掛重物時(shí)呢?
(3)若所掛重物為7千克時(shí)(在允許范圍內(nèi)),你能說(shuō)出此時(shí)的彈簧長(zhǎng)度嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,OC平分,C為角平分線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作,垂足為C,交OB于點(diǎn)D,交OB于點(diǎn)E.
判斷的形狀,并說(shuō)明理由;
若,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,點(diǎn)O為直線MN上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線OC,使∠NOC=60°.將一把直角三角尺的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OA在射線OM上,另一邊OB在直線AB的下方,其中∠OBA=30°
(1)將圖②中的三角尺沿直線OC翻折至△A′B′O,求∠A′ON的度數(shù);
(2)將圖①中的三角尺繞點(diǎn)O按每秒10°的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0<α<360°),在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,在第幾秒時(shí),直線OA恰好平分銳角∠NOC;
(3)將圖①中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)A點(diǎn)B均在直線MN上方時(shí)(如圖③所示),請(qǐng)?zhí)骄俊?/span>MOB與∠AOC之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論,不必寫(xiě)出理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABC中∠ABC=90°,AD平分∠BAC,點(diǎn)M、N分別是AD,AB上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)AC=6時(shí),BM+MN的最小值等于_______。
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