【題目】已知:線段AB,BC,.
求作:矩形ABCD.
老師說甲、乙同學(xué)的作圖都正確. 請你選擇其中一位同學(xué)的作業(yè)說明其作圖依據(jù).
我選擇____同學(xué),他的作圖依據(jù)是:___________________________________________.
【答案】選甲或選乙 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形,有一個角是直角的平行四邊形是矩形; 或?qū)蔷互相平分的四邊形是平行四邊形,有一個角是直角的平行四邊形是矩形.
【解析】
根據(jù)平行四邊形的判定定理、矩形的判定定理即可解答.
解:甲:由作法可得:AB=CD,AD=BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∵,
∴平行四邊形ABCD是矩形,
甲的作圖依據(jù)是:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形,有一個角是直角的平行四邊形是矩形;
乙:由作法可得:AM=CM,BM=DM,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∵,
∴平行四邊形ABCD是矩形,
乙的作圖依據(jù)是:對角線互相平分的四邊形是平行四邊形,有一個角是直角的平行四邊形是矩形;
故答案為:選甲或選乙;兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形,有一個角是直角的平行四邊形是矩形;或?qū)蔷互相平分的四邊形是平行四邊形,有一個角是直角的平行四邊形是矩形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,點G是⊙O上一點,AG交CD于點K,延長KD至點E,使KE=GE,分別延長EG、AB相交于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AC∥EF,試探究KG、KD、GE之間的關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,若sinE=,AK=2,求FG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為(9,0),(0,3),OD=5,點P在BC(不與點B、C重合)上運動,當△OPD為等腰三角形時,點P的坐標為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點為A(1,4),拋物線與y軸交于點B(0,3),與x軸交于C、D兩點.點P是x軸上的一個動點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)求C、D兩點坐標及△BCD的面積;
(3)若點P在x軸上方的拋物線上,滿足S△PCD=S△BCD,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,如果四邊形ABCD滿足AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,那么我們把這樣的四邊形叫做“完美箏形”.
將一張如圖①所示的“完美箏形”紙片ABCD先折疊成如圖②所示形狀,再展開得到圖③,其中CE,CF為折痕,∠BCE=∠ECF=∠FCD,點B′為點B的對應(yīng)點,點D′為點D的對應(yīng)點,連接EB',FD′相交于點O.
簡單應(yīng)用:
(1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為“完美箏形”的是__________________.
(2)請你結(jié)合圖1寫出一條完美箏形的性質(zhì)_______________.
(3)當圖3中的∠BCD=120°時,∠AEB′=_________________.
(4)當圖2中的四邊形AECF為菱形時,對應(yīng)圖③中的“完美箏形”有__________________________(寫出箏形的名稱:例 箏形ABCD).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC、△CDE均為等邊三角形,連接BD、AE交于點O,BC與AE交于于點P.
(1)求證:△ACE ≌ △BCD.
(2)求∠AOB的度數(shù).
(3)連接OC,求證:OC平分∠AOD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,,.
(1)在所給坐標系中作出關(guān)于y軸的對稱圖形;
(2)分別寫出點,,的坐標;
(3)在軸上是否存在一點,使的周長最小,若存在,在所給坐標系中作出點(不寫作法,保留作圖痕跡)并寫出點的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB與x軸交于點A(4,0)、與y軸交于點B(0,3),直線 BD與x軸交于點D,將直線AB沿直線BD翻折,點A恰好落在y軸上的C點,則直線BD對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為______ .
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