科目:初中數學 來源: 題型:
下列說法正確的是…………………………………………………………………………【 】
A. 0和1的平方根等于本身 B.2的平方根是
C.﹣是2的平方根 D.立方根等于本身的數是0
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如圖,已知直線L交直線a,b于A,B兩點,且a∥b,,E是a上的點,F是b上的點,滿足∠DAE=∠BAE, ∠DBF=∠ABF,則∠ADB的度數是 ( )
A. B. C. D.無法確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
某同學在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°;圖②中,∠D=90°,∠F=45°.圖③是該同學所做的一個實驗:他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動.在移動過程中,D、E兩點始終在AC邊上(移動開始時點D與點A重合).
(1)在△DEF沿AC方向移動的過程中,該同學發(fā)現:F、C兩點間的距離逐漸 ;連接FC,∠FCE的度數逐漸 .(填“不變”、“變大”或“變小”)
(2)△DEF在移動的過程中,∠FCE與∠CFE度數之和是否為定值,請加以說明.
(3)能否將△DEF移動至某位置,使F、C的連線與AB平行?請求出∠CFE的度數.
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已知點M(3,2)與點N在同一條平行于軸的直線上,且點N到軸的距離為5,則點N的坐標為……………………………………………………………………………( )
A.(2,5);B.(5,2); C.(-5,2);D.(-5,2)或(5,2);
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科目:初中數學 來源: 題型:
觀察下列幾組數據:(1)8,15,17;(2)7,12,15;(3)12,15,20;(4)7,24,25.其中能作
為直角三角形三邊長的有( 。┙M.
A. 1 B.2 C.3 D.4
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