當(dāng)x≤y≤z時(shí)，求方程++=的正整數(shù)．
【答案】分析：先根據(jù)x≥y≥z得出 ≤≤，再求出z的取值范圍，根據(jù)z是正整數(shù)得出z的值，再求出x、y的對應(yīng)值即可．
解答：解：∵x≥y≥z，
∴≤≤，
∴≥=，z≤3，
當(dāng)z=3時(shí) +=，
∴≥，y=4或y=3，
此時(shí)x=4，x=6，
當(dāng)z=2時(shí) +=，
∴＞≥，
y=6，5，4，x=6，7.5，12，
∴當(dāng)x≥y≥z時(shí)．
故答案為：（6，6，2），（ 12，4，2 ），（4，4，3 ），（6，3，3 ）共四組解．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是非一次不定方程，能根據(jù)已知條件得出z的值是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某地區(qū)一種商品的需求量y1（萬件）、供應(yīng)量y2（萬件）與價(jià)格x（元/件）分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式：y1=-x+60，y2=2x-36．需求量為0時(shí)，即停止供應(yīng)．當(dāng)y1=y2時(shí)，該商品的價(jià)格稱為穩(wěn)定精英家教網(wǎng)價(jià)格，需求量稱為穩(wěn)定需求量．
（1）求該商品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量；
（2）價(jià)格在什么范圍，該商品的需求量低于供應(yīng)量；
（3）當(dāng)需求量高于供應(yīng)量時(shí)，政府常通過對供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來提高供貨價(jià)格，以提高供應(yīng)量．現(xiàn)若要使穩(wěn)定需求量增加4萬件，政府應(yīng)對每件商品提供多少元補(bǔ)貼，才能使供應(yīng)量等于需求量？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某市中學(xué)生籃球賽中，小方共打了10場球．他在第6，7，8，9場比賽中分別得了22，15，12和19分，他的前9場比賽的平均得分y，前5場比賽的平均得分x．
（1）用含x的代數(shù)式表示y；并求y的最小值．
（2）當(dāng)y＞x時(shí)，小方在前5場比賽中，總分可達(dá)到的最大值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出用線段長為2，4為邊構(gòu)成凸四邊形以下4種．
問題1 問題2 問題3 問題4
條件 AB=4，BC=2，CD=4，DA=2 AB=4，BC=2，CD=2，DA=4 AB=4，BC=2，CD=2，DA=2 AB=4，BC=4，CD=2，DA=4
圖形
（1）①當(dāng)∠A=60°時(shí)，直接寫出問題1，3中四邊形ABCD的面積？
②在問題2中，∠A能否等于60°？說明理由．
③在問題4中，當(dāng)∠A=60°時(shí)，求四邊形ABCD的面積？
（2）①在4個(gè)問題的條件中，分別寫出他們4個(gè)數(shù)據(jù)的極差
②在4個(gè)問題中，分別寫出他們四個(gè)數(shù)據(jù)的方差？
（3）有2組數(shù)據(jù)：（Ⅰ）a  a  a  3（Ⅱ）a  3  3  3，請比較這2組數(shù)據(jù)的方差的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2007年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•連云港）某地區(qū)一種商品的需求量y1（萬件）、供應(yīng)量y2（萬件）與價(jià)格x（元/件）分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式：y1=-x+60，y2=2x-36．需求量為0時(shí)，即停止供應(yīng)．當(dāng)y1=y2時(shí)，該商品的價(jià)格稱為穩(wěn)定價(jià)格，需求量稱為穩(wěn)定需求量．
（1）求該商品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量；
（2）價(jià)格在什么范圍，該商品的需求量低于供應(yīng)量；
（3）當(dāng)需求量高于供應(yīng)量時(shí)，政府常通過對供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來提高供貨價(jià)格，以提高供應(yīng)量．現(xiàn)若要使穩(wěn)定需求量增加4萬件，政府應(yīng)對每件商品提供多少元補(bǔ)貼，才能使供應(yīng)量等于需求量？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在某市中學(xué)生籃球賽中，小方共打了10場球．他在第6，7，8，9場比賽中分別得了22，15，12和19分，他的前9場比賽的平均得分y，前5場比賽的平均得分x．
（1）用含x的代數(shù)式表示y；并求y的最小值．
（2）當(dāng)y＞x時(shí)，小方在前5場比賽中，總分可達(dá)到的最大值是多少？

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