【題目】如圖,直線與⊙相切于點為⊙的直徑, 是直徑右側(cè)半圓上的一個動點(不與點、重合),過點,垂足為,連接、.設(shè), .求: (1)相似嗎?為什么?

(2)的函數(shù)關(guān)系式;

(3)為何值時,取得最大值,最大值為多少?

【答案】(1)詳見解析;(2);(3)2.

【解析】

(1)利用切線的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)進而得出∠CAP=∠APB以及∠PBA=∠APC=90°,即可得出答案;
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)由x2代替y,化為關(guān)于x的二次三項式,配方即可求得答案.

解:(1)△APC∽△APB,
證明:∵⊙O與直線l相切于點A,且AB為⊙O的直徑,
∴CA⊥l,∠CPA=90°,
又∵PB⊥l,
∴CA∥PB,
∴∠CAP=∠APB,
又∵PB⊥l,
∴∠APB=90°,
∴∠CAP=∠ABP,
∴△APC∽△APB;

(2)∵△APC∽△APB,

,

.

(0<x<8);

(3)x-y=x-=-(x-4)2+2,

∴當x4時,x-y取得最大值,最大值為2.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB=8,AD=4.點P從點A出發(fā),沿A→D→C→D運動,速度為每秒2個單位長度;點Q從點A出發(fā)向點B運動,速度為每秒1個單位長度.P、Q兩點同時出發(fā),點Q運動到點B時,兩點同時停止運動,設(shè)點Q的運動時間為t(秒).連結(jié)PQ、AC、CP、CQ.

(1)P到點C時,t=   ;當點Q到終點時,PC的長度為   ;

(2)用含t的代數(shù)式表示PD的長;

(3)當三角形CPQ的面積為9時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、CD是⊙O的直徑,P上一個動點(不與B、C重合),PM、PN分別垂直CD、AB,垂足分別為點M、N.若∠AOC=60°,OA=4,則MN的長為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)0.5小時后到達甲地,游玩一段時間后按原速前往乙地.小明離家1小時20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,如圖是他們離家的路程ykm)與小明離家時間xh)的函數(shù)圖象.已知媽媽駕車的速度是小明騎車速度的3倍.

1)求小明騎車的速度和在甲地游玩的時間;

2)小明從家出發(fā)多少小時后被媽媽追上?此時離家多遠?

3)若媽媽比小明早10分鐘到達乙地,求從家到乙地的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD中,∠A=140°D=80°.

(1)如圖1,若∠B=C,試求出∠C的度數(shù);

(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BEDC于點E,且BEAD,試求出∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】足球運動員將足球沿與地面成一定角度的方向踢出,足球飛行的路線是一條拋物線,不考慮空氣阻力,足球距離地面的高度(單位:)與足球被踢出后經(jīng)過的時間(單位:)之間的關(guān)系如下表:

0

1

2

3

4

5

6

7

0

8

14

18

20

20

18

14

下列結(jié)論:足球距離地面的最大高度為足球飛行路線的對稱軸是直線;足球被踢出時落地;足球被踢出時,距離地面的高度是.

其中正確結(jié)論的個數(shù)是(

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué):你去過黃山嗎?在黃山的上山路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖,圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm).

(1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?

(2)哪段臺階路走起來更舒服,為什么?

(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AC、BD相交于點O,AE平分BAD,交BCE,若EAO=15°,則BOE的度數(shù)為 度.

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【題目】如圖,△ABC中,∠C=70°,⊙OCA、CB分別于點A和點B,則弦AB所對的圓周角的度數(shù)為( 。

A. 110° B. 55° C. 55°或 110° D. 55 125°

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