【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為點D,AN是△ABC外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,垂足為點E,

(1)求證:四邊形ADCE為矩形;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCE是一個正方形?并給出證明.

【答案】
(1)證明:在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,

∴∠BAD=∠DAC,

∵AN是△ABC外角∠CAM的平分線,

∴∠MAE=∠CAE,

∴∠DAE=∠DAC+∠CAE= 180°=90°,

又∵AD⊥BC,CE⊥AN,

∴∠ADC=∠CEA=90°,

∴四邊形ADCE為矩形


(2)當(dāng)△ABC滿足∠BAC=90°時,四邊形ADCE是一個正方形.

理由:∵AB=AC,

∴∠ACB=∠B=45°,

∵AD⊥BC,

∴∠CAD=∠ACD=45°,

∴DC=AD,

∵四邊形ADCE為矩形,

∴矩形ADCE是正方形.

∴當(dāng)∠BAC=90°時,四邊形ADCE是一個正方形


【解析】(1)根據(jù)矩形的有三個角是直角的四邊形是矩形,已知CE⊥AN,AD⊥BC,所以求證∠DAE=90°,可以證明四邊形ADCE為矩形.(2)根據(jù)正方形的判定,我們可以假設(shè)當(dāng)AD= BC,由已知可得,DC= BC,由(1)的結(jié)論可知四邊形ADCE為矩形,所以證得,四邊形ADCE為正方形.

練習(xí)冊系列答案
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A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于點D,下列結(jié)論正確的有(
①AD=BD=BC;
②△BCD∽△ABC;
③AD2=ACDC;
④點D是AC的黃金分割點.

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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【題目】已知矩形ABCD中,AB=10cm,AD=4cm,作如下折疊操作.如圖1和圖2所示.在邊AB上取點M,在邊AD或DC上取點P,連接MP,將△AMP或四邊形AMPD沿著直線MP折疊到△A′MP或四邊形A′MPD′,點A落點為點A′,點D落點為點D′.
探究:

(1)如圖1,若AM=8cm,點P在AD上,點A′落在DC上,則∠MA′C的度數(shù)為
(2)如圖2,若AM=5cm,點P在DC上,點A′落在DC上.
①求證:△MA′P是等腰三角形;
②請直接寫出線段DP的長是
(3)若點M固定為AB的中點,點P由A開始,沿A﹣D﹣C方向,在AD、DC邊上運動,設(shè)點P的運動速度為1cm/s,運動時間為t s,按操作要求折疊:
①求:當(dāng)MA′與線段DC有交點時,t的取值范圍;
②直接寫出當(dāng)點A′到邊AB 的距離最大時,t的值是
發(fā)現(xiàn):若點M在線段AB上移動,點P仍為線段AD或DC上的任意點,隨著點M的位置不同,按操作要求折疊后,點A的落點A′的位置會出現(xiàn)以下三種不同的情況:不會落在線段DC上,只有一次落在線段DC上,會有兩次落在線段DC上.請直接寫出點A′有兩次落在線段DC上時,AM的取值范圍是

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【題目】為了解七年級學(xué)生上學(xué)期參加社會實踐活動的情況,隨機抽查A市七年級部分學(xué)生參加社會實踐活動天數(shù),并根據(jù)抽查結(jié)果制作了如下不完整的頻數(shù)分布表和條形統(tǒng)計圖.
A市七年級部分學(xué)生參加社會實踐活動天數(shù)的頻數(shù)分布表

天數(shù)

頻數(shù)

頻率

3

20

0.10

4

30

0.15

5

60

0.30

6

a

0.25

7

40

0.20

A市七年級部分學(xué)生參加社會實踐活動天數(shù)的條形統(tǒng)計圖

根據(jù)以上信息,解答下列問題;
(1)求出頻數(shù)分布表中a的值,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)A市有七年級學(xué)生20000人,請你估計該市七年級學(xué)生參加社會實踐活動不少于5天的人數(shù).

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