17、(1)為創(chuàng)建綠色校園,學(xué)校決定對(duì)一塊正方形的空地進(jìn)行種植花草,現(xiàn)向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案.圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì),使正方形和所畫(huà)的圖弧構(gòu)成的圖案,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.種植花草部分用陰影表示.請(qǐng)你在圖③、圖④、圖⑤中畫(huà)出三種不同的的設(shè)計(jì)圖案.
提示:在兩個(gè)圖案中,只有半徑變化而圓心不變的圖案屬于同一種,例如:圖①、圖②只能算一種.

(2)如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,-1).

①把△ABC向上平移5個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1,并寫(xiě)出C1的坐標(biāo);
②以原點(diǎn)O為對(duì)稱中心,再畫(huà)出與△A1B1C1關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A2B2C2,并寫(xiě)出點(diǎn)C2的坐標(biāo).
分析:(1)本題是一道開(kāi)放題,學(xué)生的思維要靈活,要開(kāi)闊,建議根據(jù)軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)動(dòng)手去畫(huà)一畫(huà).
(2)各對(duì)應(yīng)點(diǎn)向上平移5個(gè)格即可,然后找到點(diǎn)C的坐標(biāo).連接O與三角形各點(diǎn)的連線,并做它的延長(zhǎng)線,在延長(zhǎng)線上分別取相等的線段即可找到新圖.
解答:解:(1)以下為不同情形下的部分正確畫(huà)法,答案不唯一.(滿分8分)

(2)畫(huà)圖答案如圖所示:

①C1(4,4);
②C2(-4,-4)(滿分8分).
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是掌握軸對(duì)稱圖形,和中心對(duì)稱圖形的性質(zhì).
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20、為創(chuàng)建綠色校園,我市某學(xué)校決定對(duì)一塊正方形的空地進(jìn)行種植花草,現(xiàn)向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案.圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì),使正方形和所畫(huà)的圖弧構(gòu)成的圖案,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.種植花草部分用陰影表示.請(qǐng)你在圖③,圖④,圖⑤中畫(huà)出三種不同的的設(shè)計(jì)圖案.

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為創(chuàng)建綠色校園,學(xué)校決定對(duì)一塊正方形空地進(jìn)行種植花草,現(xiàn)向?qū)W生征集圖案,圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì),使正方形和所畫(huà)的圓弧構(gòu)成的圖案,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形,種植花草部分用陰影表示,請(qǐng)你在下邊三個(gè)正方形中畫(huà)出三種不同的設(shè)計(jì)圖案.

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為創(chuàng)建綠色校園,學(xué)校決定在一塊正方形的空地上種植花草,現(xiàn)向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案.圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì),使正方形和所畫(huà)的圖弧構(gòu)成的圖案,是軸對(duì)稱圖形.種植花草部分用陰影表示.請(qǐng)你在圖③、圖④、圖⑤中畫(huà)出三種不同的設(shè)計(jì)圖案.提示:在兩個(gè)圖案中,只有半徑變化而圓心不變的圖案屬于同一種,例如:圖①、圖②只能算一種.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上3.3設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

為創(chuàng)建綠色校園,學(xué)校決定對(duì)一塊正方形的空地進(jìn)行種植花草,現(xiàn)向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案.圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì),使正方形和所畫(huà)的圖弧構(gòu)成的圖案,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.種植花草部分用陰影表示.請(qǐng)你在圖③、圖④、圖⑤中畫(huà)出三種不同的的設(shè)計(jì)圖案.

提示:在兩個(gè)圖案中,只有半徑變化而圓心不變的圖案屬于同一種,例如:圖①、圖②只能算一種.

 

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