【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.M、N在對角線AC上,且AM=CN,E、F分別是AD、BC的中點.
(1)求證:△ABM≌△CDN;
(2)點G是對角線AC上的點,∠EGF=90°,求AG的長.
【答案】(1)見解析;(2)AG的長為1或4.
【解析】
(1)根據(jù)四邊形的性質(zhì)得到AB∥CD,求得∠MAB=∠NCD.根據(jù)全等三角形的判定定理得到結(jié)論;
(2)連接EF,交AC于點O.根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到EO=FO,AO=CO,于是得到結(jié)論.
(1)證明∵四邊形ABCD是矩形,∴AB∥CD,∴∠MAB = ∠NCD.
在△ABM和△CDN中,
∴△ABM≌△CDN;
(2)解:如圖,連接EF,交AC于點O.
在△AEO和△CFO中,
∴△AEO≌△CFO,∴EO=FO,AO=CO,∴O為EF、AC中點.
∵∠EGF=90°,,∴AG=OA-OG =1或AG=OA+OG=4,
∴AG的長為1或4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為加強中小學生安全和禁毒教育,某校組織了“防溺水、交通安全、禁毒”知識競賽,為獎勵在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級,學校準備從體育用品商場一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),購買1個足球和1個籃球共需159元;足球單價是籃球單價的2倍少9元.
(1)求足球和籃球的單價各是多少元?
(2)根據(jù)學校實際情況,需一次性購買足球和籃球共20個,但要求購買足球和籃球的總費用不超過1550元,學校最多可以購買多少個足球?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點D是等邊△ABC(即三條邊都相等,三個角都相等的三角形)邊BA上任意一點(點D與點B不重合),連接DC.
(1)如圖1,以DC為邊在BC上方作等邊△DCF,連接AF,猜想線段AF與BD的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
(2)如圖2,若以DC為邊在BC上方、下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF、BF′,探究AF、BF′與AB有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)θ度,并使各邊長變?yōu)樵瓉淼膎倍,得△AB′C′,即如圖①,我們將這種變換記為[θ,n].
(1)、如圖①,對△ABC作變換[50°,]得△AB′C′,則S△AB′C′:S△ABC= ;直線BC與直線B′C′所夾的銳角為 度;
(2)、如圖②,△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=90°,對△ABC 作變換[θ,n]得△AB'C',使點B、C、C′在同一直線上,且四邊形ABB'C'為矩形,求θ和n的值;
(3)、如圖③,△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BC=l,對△ABC作變換[θ,n]得△AB′C′,使點B、C、B′在同一直線上,且四邊形ABB'C'為平行四邊形,求θ和n的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形ABCD沿對角線BD折疊,點C落在點E處,BE交AD于點F,已知∠BDC=62°,則∠DFE的度數(shù)為( )
A. 62°B. 56°C. 31°D. 28°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將三角形ABC向右平移5個單位長度,再向上平移3個單位長度請回答下列問題:
(1)平移后的三個頂點坐標分別為:A1 ,B1 ,C1 ;
(2)畫出平移后三角形A1B1C1;
(3)求三角形ABC的面積.
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