【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c分別交 x軸于A(4,0)、B(1,0),交y軸于點(diǎn)C(0,﹣3),過點(diǎn)A的直線交拋物線與另一點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P為x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q在線段AC上,且Q點(diǎn)到x軸的距離為,連接PC、PQ,當(dāng)△PCQ周長(zhǎng)最小時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,在(2)的結(jié)論下,連接PD,在平面內(nèi)是否存在△A1P1D1,使△A1P1D1≌△APD(點(diǎn)A1、P1、D1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A、P、D,A1P1平行于y軸,點(diǎn)P1在點(diǎn)A1上方),且△A1P1D1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)A1的橫坐標(biāo)m;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣x﹣3,點(diǎn)D坐標(biāo)為(﹣2,);(2)P為(1,0);(3)存在,m=﹣或m= 或m=或m=﹣.
【解析】
(1)將A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo)代入解方程組即可.
(2)求出點(diǎn)Q坐標(biāo),作點(diǎn)Q關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)Q′,連接CQ′交x軸于點(diǎn)P,此時(shí)△PCQ周長(zhǎng)最小,求出直線CQ′即可解決問題.
(3)分類討論①當(dāng)P1、A1在拋物線上時(shí),由A1P1∥y軸,故不存在.②當(dāng)P1、D1在拋物線上時(shí),設(shè)P1(t,t2﹣t﹣3)則D1( ,t2﹣t)或(,t2﹣t)列出方程即可解決.③當(dāng)A1、D1在拋物線上時(shí),設(shè)A1((m,m2﹣m﹣3)則D1(,m2﹣m+3)或(,m2﹣m+3),列出方程即可解決.
解:(1)由題意得 ,
解得 .
所以拋物線解析式為y=x2﹣x﹣3.
由 解得 或 ,所以點(diǎn)D坐標(biāo)為(﹣2,).
(2)∵直線AC為y=x﹣3,= ,
∴點(diǎn)Q坐標(biāo)為(,),點(diǎn)Q關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)Q′(,),連接CQ′交x軸于點(diǎn)P,此時(shí)△PCQ周長(zhǎng)最小,
∵直線CQ′為y=3x﹣3,
∴直線CQ′與x軸的交點(diǎn)P為(1,0).
(3)當(dāng)P1、A1在拋物線上時(shí),由A1P1∥y軸,故不存在.
當(dāng)P1、D1在拋物線上時(shí),設(shè)P1(t,t2﹣t﹣3)則D1(,t2﹣t)或(,t2﹣t).
∴t2﹣t =()2﹣()﹣3,解得t=,此時(shí)m=t=,
或t2﹣t =()2﹣()﹣3,解得t=,此時(shí)m=t=,
當(dāng)A1、D1在拋物線上時(shí),設(shè)A1((m, m2﹣m﹣3)則D1(,m2﹣m+3)或(,m2﹣m+3).
∴m2﹣m+3=()2﹣()﹣3,解得m=,
或m2﹣m+3=()2﹣()﹣3,解得m=﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形OABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A,C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(6,0),C(0,3),直線與BC邊相交于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若拋物線經(jīng)過D,A兩點(diǎn),試確定此拋物線的表達(dá)式;
(3)設(shè)(2)中拋物線的對(duì)稱軸與直線OD交于點(diǎn)M,點(diǎn)P為對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),以P、O、M為頂點(diǎn)的三角形與△OCD相似,求出符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為宣傳6月6日世界海洋日,某校九年級(jí)舉行了主題為“珍惜海洋資源,保護(hù)海洋生物多樣性”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).為了解全年級(jí)500名學(xué)生此次競(jìng)賽成績(jī)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問題:
知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)分組統(tǒng)計(jì)表
組別 | 分?jǐn)?shù)/分 | 頻數(shù) |
A | 60≤x<70 | a |
B | 70≤x<80 | 10 |
C | 80≤x<90 | 14 |
D | 90≤x≤100 | 18 |
(1)本次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了 名參賽學(xué)生的成績(jī);
(2)表1中a= ;
(3)所抽取的參賽學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)落在的“組別”是 ;
(4)請(qǐng)你估計(jì),該校九年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到80分以上(含80分)的學(xué)生約有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=600,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若PD=,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),以點(diǎn)D為圓心作圓心角為90°的扇形DEF,點(diǎn)C恰好在弧EF上,則圖中陰影部分的面積為________(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工程隊(duì)修建一條長(zhǎng)1200 m的道路,采用新的施工方式,工效提升了50%,結(jié)果提前4天完成任務(wù).
(1)求這個(gè)工程隊(duì)原計(jì)劃每天修道路多少米?
(2)在這項(xiàng)工程中,如果要求工程隊(duì)提前2天完成任務(wù),那么實(shí)際平均每天修建道路的工效比原計(jì)劃增加百分之幾?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)△ABC的面積為1.
如圖1,分別將AC,BC邊2等分,D1,E1是其分點(diǎn),連接AE1,BD1交于點(diǎn)F1,得到四邊形CD1F1E1,其面積S1=.
如圖2,分別將AC,BC邊3等分,D1,D2,E1,E2是其分點(diǎn),連接AE2,BD2交于點(diǎn)F2,得到四邊形CD2F2E2,其面積S2=;
如圖3,分別將AC,BC邊4等分,D1,D2,D3,E1,E2,E3是其分點(diǎn),連接AE3,BD3交于點(diǎn)F3,得到四邊形CD3F3E3,其面積S3=;
…
按照這個(gè)規(guī)律進(jìn)行下去,若分別將AC,BC邊(n+1)等分,…,得到四邊形CDnEnFn,其面積S= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,P是直線y=2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),⊙P的半徑為1,直線OQ切⊙P于點(diǎn)Q,則線段OQ取最小值時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點(diǎn)M,與BC相交于點(diǎn)N.連接BM,DN.
(1)求證:四邊形BMDN是菱形;
(2)若AB=4,AD=8,求MD的長(zhǎng).
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