【題目】一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根分別是2a﹣1與﹣a+2,則a的值為(
A.﹣1
B.1
C.2
D.﹣2

【答案】A
【解析】解:由題意可知:2a﹣1﹣a+2=0, 解得:a=﹣1
故選(A)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平方根的基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)就叫做a的平方根(或二次方跟);一個(gè)數(shù)有兩個(gè)平方根,他們互為相反數(shù);零的平方根是零;負(fù)數(shù)沒有平方根.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+2的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P,點(diǎn)P在第一象限,PAx軸于點(diǎn)A,PBy軸于點(diǎn)B.一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于點(diǎn)C、D,且S△PBD=4,

(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)及BD長;

(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(3)根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)x0時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)值的x的取值范圍;

(4)若雙曲線上存在一點(diǎn)Q,使以B、D、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是直角梯形,請(qǐng)直接寫出符合條件的Q點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交與點(diǎn)O, 過點(diǎn)O作MN∥BC,若AB=6,AC=9,則△AMN的周長為_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=的圖象如圖,以下結(jié)論:

①m0;

②在每個(gè)分支上y隨x的增大而增大;

③若點(diǎn)A(﹣1,a)、點(diǎn)B(2,b)在圖象上,則ab;

④若點(diǎn)P(x,y)在圖象上,則點(diǎn)P1(﹣x,﹣y)也在圖象上.

其中正確的個(gè)數(shù)是( )

A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于多項(xiàng)式﹣2x2+8x+5的說法正確的是( 。

A. 有最大值13 B. 有最小值﹣3 C. 有最大值37 D. 有最小值1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣5,10),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(x,x﹣1),直線AB∥y軸,則x的值是(
A.﹣5
B.11
C.5
D.﹣9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:線段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè):

甲:(1)以點(diǎn)C為圓心,AB長為半徑畫;

(2)以點(diǎn)A為圓心,BC長為半徑畫弧;

(3)兩弧在BC上方交于點(diǎn)D,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖1)

乙:(1)連接AC,作線段AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)M;

(2)連接BM并延長,在延長線上取一點(diǎn)D,使MD=MB,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖2).

對(duì)于兩人的作業(yè),下列說法正確的是( 。

A. 兩人都對(duì) B. 兩人都不對(duì) C. 甲對(duì),乙不對(duì) D. 甲不對(duì),乙對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形的一邊長等于5,一邊長等于10,求它的周長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)廣場上有旗桿如圖1所示,在學(xué)習(xí)解直角三角形以后,數(shù)學(xué)興趣小組測量了旗桿的高度.如圖2,某一時(shí)刻,旗桿AB的影子一部分落在平臺(tái)上,另一部分落在斜坡上,測得落在平臺(tái)上的影長BC4米,落在斜坡上的影長CD3米,ABBC,同一時(shí)刻,光線與水平面的夾角為72°,1米的豎立標(biāo)桿PQ在斜坡上的影長QR2米,求旗桿的高度(結(jié)果精確到0.1米).(參考數(shù)據(jù):sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08)

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