【題目】有下列生活現(xiàn)象：

①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上；

②在 A、B 兩地架設(shè)電線，為了節(jié)約成本，總是盡可能沿著線段 AB 假設(shè)；

③植樹時，只要確定出兩棵樹的位置，就能確定同一行樹所在的直線；

④將彎曲的河道改直，可以縮短航程.

其中能用“兩點之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象有___________(請?zhí)钌纤姓_的序號).

【答案】②④

【解析】

由題意，認真分析題干，運用線段的性質(zhì)直接做出判斷即可．

①③現(xiàn)象可以用兩點可以確定一條直線來解釋；

②④現(xiàn)象可以用兩點之間，線段最短來解釋．

故答案為：②④．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點E為□ABCD的邊BC上一點，線段AE的垂直平分線恰好經(jīng)過點D且交AB于點F，△BEF和△CDE的周長分別為8和13，則□ABCD的周長為______________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，A（0，1），B（2，0），C（4，3）．

（1）求ΔABC的面積；

（2）設(shè)點P在坐標軸上，且ΔABP與ΔABC的面積相等，求點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算

(1) 8+（﹣10）+（﹣2）﹣（﹣5） (2) 2﹣3﹣5+（﹣3）

(3)﹣81÷（﹣2）×÷（﹣16） (4)﹣7×（﹣）+26×（﹣）﹣2×3

(5)（﹣2）4÷（﹣4）×（）2﹣（﹣1）3 (6)﹣14﹣×[3﹣（﹣3）2]

(7)（﹣+）×（﹣36） (8)（﹣199）×5（用簡便方法計算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，A、C、F、D在同一直線上，AF＝DC，AB∥DE，AB＝DE.

求證：(1) △ABC≌△DEF；

(2)BC∥EF.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)一個凸多邊形，除去一個內(nèi)角以外，其他內(nèi)角的和為2570°，則該內(nèi)角為（ ）．

A.40°B.90°C.120°D.130°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，轉(zhuǎn)盤A的三個扇形面積相等，分別標有數(shù)字1，2，3，轉(zhuǎn)盤B的四個扇形面積相等，分別有數(shù)字1，2，3，4．轉(zhuǎn)動A、B轉(zhuǎn)盤各一次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，將指針所落扇形中的兩個數(shù)字相乘（當(dāng)指針落在四個扇形的交線上時，重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤）．

（1）用樹狀圖或列表法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；

（2）求兩個數(shù)字的積為奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列圖形中，對稱軸最多的是（ ）
A.等腰三角形
B.等邊三角形
C.正方形
D.圓

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）觀察一列數(shù)a1=3，a2=9，a3=27，a4=81，…，發(fā)現(xiàn)從第二項開始，每一項與前一項之比是一個常數(shù)，這個常數(shù)是 ；根據(jù)此規(guī)律，如果an（n為正整數(shù)）表示這個數(shù)列的第n項，那么a= ，a= ；（可用冪的形 式表示）

（2）如果想要求1+2+22+2+…+2的值，

可令S10=1+2+22+2+…+2①

將①式兩邊同乘以2，得2S10= ，②

由②式減去①式，得S10= .

（3）有一組數(shù)列，其中a1=1,a2=3,a3=9……an=3n-1，

請利用上述規(guī)律和方法計算a21+a22+a23+……a30的值．

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同步練習(xí)冊答案