【題目】點A、B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上A、B兩點之間的距離AB=|a﹣b|.
利用數(shù)軸,根據(jù)數(shù)形結合思想,回答下列問題:
(1)已知|x|=3,則x的值是 .
(2)數(shù)軸上表示2和6兩點之間的距離是 ,數(shù)軸上表示1和﹣2的兩點之間的距離為 ;
(3)數(shù)軸上表示x和1兩點之間的距離為 ,數(shù)軸上表示x和﹣3兩點之間的距離為
(4)若x表示一個實數(shù),且﹣5<x<3,化簡|x﹣3|+|x+5|= ;
(5)|x+3|+|x﹣4|的最小值為 ,|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣4|+|x﹣5|的最小值為 .
(6)|x+1|﹣|x﹣3|的最大值為 .
【答案】(1);(2)4, 3;(3)|x﹣1|,|x+3|;(4)8;(5)7,6;(6)4.
【解析】
(1)根據(jù)絕對值的意義,即可得到答案;
(2)(3)直接代入公式即可;
(4)實質是在表示3和-5的點之間取一點,計算該點到點3和-5的距離和;
(5)可知x對應點在對應-3和4的點之間時|x+3|+|x-4|的值最;x對應點在3時,|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|值最;
(6)可知x對應點在表示-1和3的點所形成的線段外時,|x+1|-|x-3|的值最大.
解:(1)∵,則;
故答案為:;
(2),,
故答案為:4,3;
(3)根據(jù)兩點間距離公式可知:數(shù)軸上表示x和1兩點之間的距離為:;
數(shù)軸上表示x和-3兩點之間的距離為:;
故答案為:,;
(4)x對應點在點-5和3之間時的任意一點時|x-3|+|x+5|的值都是8;
故答案為:8;
(5)x對應點在點-4和3之間時的任意一點,|x-3|+|x+4|的值最小是7;
當x對應點是3時,|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|的最小值為6;
故答案為:7,6;
(6)當x對應點不在-1和3對應點所在的線段上,即x<-1或x>3時,
|x+1|-|x-3|的最大值為4;
故答案為:4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某鉛球運動員在一次訓練時,鉛球行進高度y(m)與水平距離x(m)之間的關系為:
y=-x+x+.根據(jù)表達式回答:
⑴鉛球出手時的高度是多少?
⑵鉛球在運行時離地面的最大高度是多少?
⑶該運動員的成績是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,某食品店平均每天可賣出300只粽子,賣出1只粽子的利潤是1元.經調查發(fā)現(xiàn),零售單價每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲取的利潤更多,該店決定把零售單價下降m(0<m<1)元.
(1)零售單價下降m元后,該店平均每天可賣出___只粽子,利潤為___元;
(2)在不考慮其他因素的條件下,當m定為多少時,才能使該店每天獲取的利潤是420元,并且賣出的粽子更多?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 如圖,Rt△ABO的兩直角邊OA、OB分別在x軸的負半軸和y軸的正半軸上,O為坐標原點,A、B兩點的坐標分別為(,0)、(0,4),拋物線經過B點,且頂點在直線上.
【1】(1)求拋物線對應的函數(shù)關系式;
【2】(2)若△DCE是由△ABO沿x軸向右平移得到的,當四邊形ABCD是菱形時,試判斷點C和點D是否在該拋物線上,并說明理由;
【3】(3)若M點是CD所在直線下方該拋物線上的一個動點,過點M作MN平行于y軸交CD于點N.設點M的橫坐標為t,MN的長度為l.求l與t之間的函數(shù)關系式,并求l取最大值時,點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列材料,然后解答問題:
材料1:從三張不同的卡片中選出兩張排成一列,有6種不同的排法,抽象成數(shù)學問題就是從3個不同的元素中選取2個元素的排列,排列數(shù)記為A32=3×2=6.
一般地,從n個不同的元素中選取m個元素的排列數(shù)記作Anm.
Anm=n(n﹣1)(n﹣2)(n﹣3)…(n﹣m+1)(m≤n)
例:從5個不同的元素中選取3個元素排成一列的排列數(shù)為:A53=5×4×3=60.
材料2:從三張不同的卡片中選取兩張,有3種不同的選法,抽象成數(shù)學問題就是從3個元素中選取2個元素的組合,組合數(shù)為.
一般地,從n個不同的元素中取出m個元素的組合數(shù)記作Cnm,
Cnm=(m≤n)
例:從6個不同的元素選3個元素的組合數(shù)為:.
問:(1)從某個學習小組8人中選取3人參加活動,有 種不同的選法;
(2)從7個人中選取4人,排成一列,有 種不同的排法.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果A、B、C三點在同一直線上,且線段AB=6 cm,BC=4 cm,若M,N分別為AB,BC的中點,那么M,N兩點之間的距離為( )
A. 5 cm B. 1 cm C. 5或1 cm D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(0,4)是直角坐標系y軸上一點,動點P從原點O出發(fā),沿x軸正半軸運動,速度為每秒1個單位長度,以P為直角頂點在第一象限內作等腰Rt△APB.設P點的運動時間為t秒.
(1)若AB//x軸,求t的值;
(2)當t=3時,坐標平面內有一點M(不與A重合),使得以M、P、B為頂點的三角形和△ABP全等,請求出點M的坐標;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市中小學全面開展“陽光體育”活動,某校在大課間中開設了A:體操,B:跑操,C:舞蹈,D:健美操四項活動,為了解學生最喜歡哪一項活動,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有 人.
(2)請將統(tǒng)計圖2補充完整.
(3)統(tǒng)計圖1中B項目對應的扇形的圓心角是 度.
(4)已知該校共有學生3600人,請根據(jù)調查結果估計該校喜歡健美操的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,過點的直線,為邊上一點,過點作于,交直線于,連接.
(1)求證:;
(2)當在中點時,四邊形是什么特殊四邊形?說明你的理由;
(3)若為中點,則當______度時,四邊形是正方形.
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